图为鸟卵的结构示意图，进行胚胎发育的部位是（ ）
下列有关植物生殖方式（如图所示）的叙述中，不正确的是（ ）
①在食物充足的环境下，长颈鹿的颈长得长②竞争中颈长者的生存机会大③在缺乏食物的环境下，长颈鹿的颈因经常使用而变长④经过逐代选择，长颈的变异逐代积累形成的．
①手术后的双眼皮不是性状，不能遗传，也不由基因控制
②猫的黄色和狗的黑色是一对相对性状
③在培育转基因生物过程中，被转入的基因应该转入到生殖细胞中
④性状是生物体的形态结构特征、生理特性和行为方式
⑤环境不能改变生物的性状
⑥转基因鼠证明基因控制生物的性状．
若下列选项中的生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，可构成如下图关系的是（ ）
①生物圈是所有生物的家园 ②整个地球就是生物圈 ③生物圈是地球表面适合生物生存的一薄层 ④生物圈是指某一种生物的活动范围 ⑤生物在生物圈中生存、繁衍．
①要合理开发利用资源②要提高各类资源的利用效率③为子孙后代的利益，要可持续使用 ④我国资源人均量少，应节约使用．
如图为温带草原生态系统示意图，请据图回答下列问题：
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物．它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁．珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境．
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；
②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，
B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③每天记录蝌蚪生长发育的情况．
