河北省唐山市路南区2018-2019学年中考数学六模试题

下列四个数中，与-2的和为0的数是（    ）

下列四个几何体的俯视图中与众不同的是（   ）

一个整数用科学记数法表示为8.010×10⁶ ， 则原数为（    ）

如图，已知P为直线l外一点，点A、B、C、D在直线l上，且PA>PB>PC>PD，下列说法正确的是（ ）

分式方程 =0的解是（    ）

一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，则∠DBC的度数为（    ）

下列说法正确的是（    ）

如图，长方形的长、宽分别为a、b，且a比6大5，面积为10，则a²b-ab²的值为（    ）

如图，木工师傅在板材边角处作直角时，往往使用“三弧法”，其作法是：

⑴作线段AB，分别以A，B为圆心，以AB长为半径作弧，两弧的交点为C；⑵以C为圆心，仍以AB长为半径作弧交AC的延长线于点D：⑶连接BD，BC.下列结论不正确的是（    ）

某校七年级（2）班40名同学，为探望福利院的小朋友捐款买礼物，共拥了100元，捐款情况如下表：

捐款（元）	1	2	3	4
人数	6	*	*	7

表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已经看不清楚.设捐款2元的有x名同学，拥款3元的有y名同学。根据愿意，所列方程组正确的为（    ）

如图，矩形ABCD中，点M是CD的中点，点P是AB上的一动点，若AD=1，AB=2，则PA+PB+PM的值可能是（    ）

如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，3）、B（n，3），若直线y=2x与线段AB有公共点，则n的值不可能是（ ）

如图，已知△ABC，任取一点O，连A0，BO，CO，分别取点D，E，F，使OD= AO，OE= BO，OF= CO，得△DEF，有下列说法：

①△ABC与△DEF是位似图形；②△ABC与△DEF是相似图形；③△DEF与△ABC的周长比为1：3；④△DEF与△ABC的面积比为1：6.

则正确的个数是（    ）

根据图中①所示的程序，得到了y与x的函数图象图中②，若点M是y轴正半轴上任意一点，过点M作PQ∥x轴交图象于点P、Q.连结OP、OQ，则下列结论正确的是（    ）

“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲，如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形，设直角三角形较长直角边长为a，较短直角边长为b，若（a+b）²=21，大正方形的面积为13，则小正方形的面积为（   ）

小明同学在寻找上面图中小圆圈个数的规律时，利用了下面图中“分块计数法”。根据小明的方法，猜想并判断下列说法不正确的是（    ）

计算： =

若实数a、b满足|a+ |+ =0，则a^b=.

在数学活动课中我们学习过平面镶嵌.若给出下面一些边长均为1的正三角形、正大边形卡片。要求必须同时使用这两种卡片，不重叠、无继隙，围绕某一个顶点拼在一起，成一个平面图案，则共拼出种不同的图案：其中所拼的图案中最大的周长为.

已知有理数-3，1.

已知多项式A=x²+xy+2y- ，B=2x²-2xy+x-1。

某校研究学生的课余爱好情况，采取抽样调查的方法，从阅读、运动、娱乐、上网等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调查结果绘制成下面两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：

如图，点B、F、C、E在一条直线上，FB=CE，AB∥ED，AC∥FD，AD交BE于O.

如图，直线l₁：y=2x+1与x轴、y轴交于点D、A，直线l₂：y=mx+4与x轴、y轴，分别交于点C、B，两直线相交于点P（1，b）.

如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，O是AD的中点，以O为圆心在AD的下方作半径为3的半圆O，交AD于E、F.

        

如图1，地面BD上两根等长立柱AB，CD之间悬挂一根近似成抛物线y= x²- x+3的绳子．