选择题（本大题共16小题，共42分，1-10小题各3分，11-16小题备2分。）
下列四个数中，与-2的和为0的数是（ ）
- A、 -2
- B、 2
- C、 -
- D、 0
下列四个几何体的俯视图中与众不同的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
一个整数用科学记数法表示为8.010×106 ， 则原数为（ ）
- A、 80100
- B、 801000
- C、 8010
- D、 8010000
如图，已知P为直线l外一点，点A、B、C、D在直线l上，且PA>PB>PC>PD，下列说法正确的是（ ）
- A、 线段PD的长是点P到直线l的距离
- B、 线段PC可能是△PAB的高
- C、 线段PD可能是△PBC的高
- D、 线段PB可能是△PAC的高
分式方程 
=0的解是（ ）
- A、 -1
- B、 1
- C、 ±1
- D、 0
一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=∠ACB=90°，则∠DBC的度数为（ ）
- A、 30°
- B、 25°
- C、 20°
- D、 15°
下列说法正确的是（ ）
- A、 调查某班学生的身高情况，适宜采用抽样调查
- B、 “若m、n互为相反数，则mn=0”，这一事件是必然事件
- C、 小南抛挪两次硬币都是正面向上，说明抛掷硬币正面向上的概率是1
- D、 “1，3，2，1的中位数一定是2”，这一件是不可能事件
如图，长方形的长、宽分别为a、b，且a比6大5，面积为10，则a2b-ab2的值为（ ）
- A、 60
- B、 50
- C、 25
- D、 15
如图，木工师傅在板材边角处作直角时，往往使用“三弧法”，其作法是：
⑴作线段AB，分别以A，B为圆心，以AB长为半径作弧，两弧的交点为C；⑵以C为圆心，仍以AB长为半径作弧交AC的延长线于点D：⑶连接BD，BC.下列结论不正确的是（ ）
- A、 ∠CBD=30°
- B、 sin2A+sin2D=1
- C、 点C是△ABD的外心
- D、 S△BDC=
如图，矩形ABCD中，点M是CD的中点，点P是AB上的一动点，若AD=1，AB=2，则PA+PB+PM的值可能是（ ）
- A、 3.2
- B、 3.5
- C、 3.6
- D、 3.8
如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，3）、B（n，3），若直线y=2x与线段AB有公共点，则n的值不可能是（ ）
- A、 1
- B、 2
- C、 3
- D、 4
根据图中①所示的程序，得到了y与x的函数图象图中②，若点M是y轴正半轴上任意一点，过点M作PQ∥x轴交图象于点P、Q.连结OP、OQ，则下列结论正确的是（ ）
- A、 △OPQ的面积为4.5
- B、 x<0时，y=
- C、 x>0时，y随x的增大而增大
- D、 ∠POQ不能等于90°
“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲，如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形，设直角三角形较长直角边长为a，较短直角边长为b，若（a+b）2=21，大正方形的面积为13，则小正方形的面积为（ ）
- A、 3
- B、 4
- C、 5
- D、 6
小明同学在寻找上面图中小圆圈个数的规律时，利用了下面图中“分块计数法”。根据小明的方法，猜想并判断下列说法不正确的是（ ）
- A、 第5个图形有61个小圆圈
- B、 第6个图形有91个小圈圈
- C、 某个图小圆圈的个数可以为271
- D、 某个图小圆圈的个数可以为621
