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教科版小学科学四年级上册 期末专项复习第三单元(一)
作者UID:7125502
日期: 2024-11-14
单元试卷
选择题
( )不属于家里的声音。
A、 菜市场的吆喝声
B、 炒菜的声音
C、 打呼噜的声音
下面对音叉轻触水面时的现象,正确的是( )。
A、 击前轻触水面,水面有明显的波纹
B、 敲击后轻触水面,水面有明显的波纹
C、 敲击后轻触水面,水面没有明显的波纹
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A、 人说话是靠舌头振动发声的
B、 声音在不同介质中的传播速度相同
C、 一切发声物体都在振动
声音是以( )的形式传播的。
A、 气流
B、 直线
C、 波
在月球上人们听不到相互的说话声,是因为( )。
A、 月球上没有空气
B、 月球离地球太远
C、 月球上没有生命
用相同的力敲打盛水的珓璃杯子的杯口时,描述正确的是( )。
A、 水越满,音越高
B、 水越满,音越低
C、 水的多少和声音的高低无关
在研究同类音叉发出的声音时,下列条件能形成对比的是( )
A、 敲击的力量大小
B、 天气的阴晴
C、 实验者
同年龄的男女发出的声音相比,( )。
A、 男的比女的声音要高
B、 女的比男的声音要高
C、 一样高
弹琴时会发出“dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4”等声音,期中音调最低的是( )
A、 dou.1
B、 ruai.2
C、 mi.3
D、 fa.4
用一根钢尺,在下列几种情况下,用同样的力拨动钢尺,发出的声音最高的是( )。
A、
B、
C、
我们能够听到声音,正确的传播路径是( )
A、 良好的耳朵→介质→物体振动
B、 介质→物体振动→良好耳朵
C、 物体振动→介质→良好耳朵
我们耳朵里的( )时时刻刻都在接收着各种声音并产生振动。
A、 鼓膜
B、 听小骨
C、 耳蜗
下列说法正确的是( )。
A、 用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动
B、 老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的
C、 声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播
欣欣在一空塑料罐里放了几粒小石子,做成了一个“发声罐”。要使这个“发声罐”在摇晃时发出的声音变轻一些,最好的办法是( )。
A、 往“发声罐”里加几粒石子
B、 往“发声罐”里塞一些棉花
C、 减少“发声罐”里的小石子,但不能拿光
为了保护听力,正确的做法是( )。
A、 经常戴耳塞听音乐
B、 在教室里大声喧哗
C、 遇到过高或过强的声音时,用手捂住耳朵
判断题
无论我们在什么地方、什么时候,总能听到声音。( )
音叉检查在鉴别耳聋方面是一种简便可靠的常用诊查方法。( )
击打长短不同钉子时,钉子越长发出的声音越高。( )
当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高。( )
声言的强弱与物体振动的幅度没有关系。( )
声言在固体中比在气体中传播得慢。( )
耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间使用耳塞听音乐。( )
噪声只会影响我们的听力,与身体健康没有多大关系。( )
填空题
一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为
。
物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它
才行。如果停止振动声音就会马上
。
音叉是一种
,用来
和
。
用相同的力拔弹橡皮筋时,皮筋越紧,声音
;皮筋越松,声音
。
鼓膜很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生
。
耳中的
再将振动传到充满液体的
,引起液体的振动。
探究题
小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
按照要求完成观察,填写记录单。
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