教科版小学科学四年级上册 期末专项复习第四单元（一）

下列我们无法“看到”身体哪些部分？（ ）

心脏位于（    ）。

无时无刻地工作着的是（    ）。

从外形看，人的身体可分为（  ）部分。

支撑我们的身体，护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（    ）。

如图所示握哑铃的动作中，没有参与运动的身体结构是（    ）。

食物开始消化的地方是（    ）。

一个正常的成年人，口腔内的牙齿有（    ）。

发生龋齿的主要原因是（    ）。

食物是通过（    ）运输到胃里的。

人体的消化器官都是管道或管腔器官，它们之中长度最长的是（    ）。

食物在体内依次通过（    ）。

人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。

肺将（ ）随着血液输送入心脏。

人体各器官协同工作才能完成各种活动，指挥它们工作的器官是（    ）。

人的身体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。（ ）

人边写字边听歌，不仅仅只有手在活动。（ ）

“细嚼慢咽”是在浪费时间。（ )

人体呼出来的气体都是二氧化碳。（ ）

在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（ ）

人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ）

人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（ ）

屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。（ ）

经常锻炼身体，会增大我们的肺活量。（ ）

每个人的牙齿数量一定相同。（ ）

食物的养分是在胃中吸收的。（ ）

人的一切活动都需要身体各个部分一起协同工作才能完成。（ ）

从外形上看，人的身体一般可以分为、、、几部分。

我们的身体有一个支架，这就是，它我们的身体，保护我们的，使我们能进行各种各样的。

经常锻炼身体，能使我们的骨骼，肌肉，关节。

把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中增多了，减少了。

心脏由最有力的组成，心脏不停跳动，实际上是在不停地和，把从心脏挤到全身，又使回流到心脏。

食物被运输到胃里，在里被进一步和的，在被吸收。然后转入中，食物在大肠吸收少量的然后排出体外。

不同的牙齿形状不同功能也不一样，其中能切断食物的是；能撕裂食物的是；能磨碎食物的是。

合理的与良好的，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。

下面左图是医生在看病时常用的一种仪器（听诊器），它由三部分组成，分别是听头、胶管、听筒。

     

简单回答，为何运动时，心脏跳动加快？

人体的消化器官中每个器官各自的功能是什么？

一位小朋友吃西瓜时，小心将西瓜籽咽了下去。这些西瓜籽在这个小朋友体内经过了一天的历险。经过一段时间，它们钻进了一条又长又窄的迷宫，在这里走了很长时间，身边的许多物质都神秘消失了。走出迷宫，它们又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来不知怎的，它们与一些很臭的东西离开了这个小朋友的身体。通过本单元的学习，你能判断出文中西瓜籽经过的两个消化器官是什么吗？