浙江省宁波市海曙区2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试题

下列单位换算中，不正确的是（　　）

某同学在两个同样的花瓮中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是（ ）

花盆	光线情况	温度	水
甲	向阳处	20℃	湿润
乙	向阳处	20℃	干燥

我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（   ）

小明同学测量一个朔料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（ ）

下列对不同动物的结构与生活环境市日适应的叙述，错误的是（ ）

猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是（   ）

体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量三位同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃。则（ ）

刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物巾的示数为4℃，在一个标准大气压下的沸水中示数为94℃，用此温度计测某液体的温度是31℃，则这杯液体的实际温度是（ ）

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为 20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为 5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ）

某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（  ）

某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是（ ）

从地球上看，金星同月球一样也具有周期性的圆缺变化（相位变化），金星的相位变化与月球相似。由于金星距离地球太远，用肉眼无法看到它的“月相”，某研究人员利用仪器在地球上观察到金星“满月月相”，此时金星位于图中（ ）

如图为今天的日历。下列说法正确的是（ ）

生活在海水中的海带，其细胞中的碘的浓度已很高，但还能从海水中吸收碘，这一事实说明了（ ）

实验室有如右图一些镜头，下列哪一项目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮?（ ）

下面四种月相中只有在傍晚才能观察到的是（ ）

下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）

位置	黄粉虫	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	20只	明亮	15℃	适宜
纸盒右半侧	20只	阴暗	30℃	适宜

白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于（ ）

“多莉”绵羊是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中形成的重组细胞培育而成的。“多莉”羊的面部颜色应是（ ）

小马在农历二十二、二十三的晚上看到的月亮应该是图中的（ ）

面包发霉时长出的“毛”属于（ ）。

下列现象属于保护色的是（ ）

黄土高原的地表形态千沟万壑的特征，主要成因是（ ）

在载玻片上写下字态“pqbd”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（ ）

读“天体系统层次示意图，回答第(1)~(2)题。

杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于植物，通过叶背面小囊内的进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。

如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题。

有些植物的茎却不是直立的，请分别指出下列植物各属于哪类茎。

如图所示是我国成功发射的首个货运飞船“天舟一号”，一个质量为 500g的货物随“天舟一号”升入太空，则其在太空中的质量（选填“变大” “变小”或“不变”）。图中展开的帆板是一种收集能的装置。

将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：

①生物能呼吸   ②生物能排出体内废物   ③生物能生长和繁殖  ④生物能对外界刺激作出一定的反应    ⑤生物需要营养物质

地球上的生物的形态结构和生活习性都表现出与其生存环境的适应性：

在“大陆漂移说”的基础上，经过许多科学家的努力，在20世纪六十年代建立了学说理论，认为地壳的岩石圈分裂成板块，板块漂浮在上慢慢地移动。

读地球公转示意图，回答下列问题。

一位农业技术员给我们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。

许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。小科同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，小科小组的同学对此展开了探究。

【查阅资料】物理变化：没有新物质生成的物质变化，化学变化：有新物质生成的物质变化。

【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?

【猜想与假设】一、都是化学变化；二：不一定都是化学变化

【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想

小明使用天平测量小石块的质量。测量前，他将天平放在水平桌面上，然后进行天平横梁平衡的调节。调节完成后，指针静止时的位置和游码位置如图甲所示。

鸡蛋是大众喜爱的食品，鲜鸡蛋营养丰富而全面，营养学家称之为“完全蛋白质模式”被人们誉为“理想的营养库”。小明同学在一次吃鸡蛋时突发奇想，这鸡蛋的体积到底有多大呢?于是，他找来下列器材对鸡蛋的体积进行了粗略的测量。

实验仪器：底面积大小为S的烧杯，足量的水，刻度尺，记号用水笔；

实验步骤：

⑴在烧杯中加入一定量的水(足够将鸡蛋浸没)，用记号用水笔在烧杯壁上标出液面位置，用刻度尺量出烧杯内水的高度记为h₁；

⑵。(填操作步骤)

⑶请用字母表示出鸡蛋体积的大小的计算式V=。

已知球体的体积公式V=4πR³/3

球表面积公式S=4πR²

圆面积S=πR²

圆周长C=2πR，若太阳与地距离为R，地球半径为r

请用R，r来表示地球获得的太阳能占太阳辐射总能量的百分率。