选择题（每小题2分，共30分）
下列关于声音的说法中正确的是（ ）
- A、 声音只能在空气中传播
- B、 声音在真空中的传播速度是3×108m/s
- C、 声音是由于物体振动而产生的
- D、 只要物体振动，我们就能听到声音
下列关于声音的说法中不正确的是：（ ）
- A、 “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
- B、 “震耳欲聋”说明声音的音调高
- C、 “隔墙有耳”，说明固体能传声
- D、 “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
下列做法中，不能改变音调的是（ ）
- A、
用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 - B、
用相同力度敲击大小不同的编钟 - C、
改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 - D、
保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（ ）
- A、
把罩内空气抽取一些后，铃声变小 - B、
吹细管时边吹边将它剪短，音调变高 - C、
发声的音叉叉股接触水面，水面有水花 - D、
用大小不同的力敲打鼓面，使鼓发声
能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
- A、 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
- B、 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
- C、 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
- D、 人在小溪边听到“哗哗”的流水声
学校前有一条马路，路上通行的车辆会发出噪声，为了减少这些噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）
- A、 老师讲话的声音大一些
- B、 在教室里多安装噪声监测装置
- C、 在马路两边植树或建隔声板
- D、 学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩
下列说法不正确的是（ ）
- A、 在建筑方面,设计、建造大礼堂时,必须把回声现象作为重要因素加以考虑
- B、 动画片的配音常用慢录快放的方式,把成年人的声音变成了小孩的声音,这样能够使声音音调变高
- C、 超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起,而次声波人耳听不到,能量很小,破坏力不大
- D、 广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的
根据如图所给的信息，判断下列说法正确的是（ ）
- A、 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
- B、 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
- C、 15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
- D、 人听觉频率范围比人发声频率范围要大
下列温度最接近24℃的是（ ）
- A、 健康成年人的体温
- B、 洋口地区冬季最低气温
- C、 冰水混合物的温度
- D、 让人感觉温暖舒适的室温
如图用温度计测量水的温度的方法中，正确的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是 （）
- A、 先液化，后汽化
- B、 先汽化，后液化
- C、 只有液化
- D、 只有汽化
关于液体蒸发和沸腾的比较，下列哪句话是错误的 ( )
- A、 蒸发和沸腾都属汽化现象
- B、 蒸发能在任何温度下发生，沸腾只在一定温度下发生
- C、 蒸发和沸腾都在液体表面发生
- D、 蒸发和沸腾都要吸收热量
在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（ ）
- A、 逐渐升高
- B、 不变
- C、 逐渐降低
- D、 忽高忽低
三支温度计甲、乙、丙，甲温度计置于空气中；乙温度计的液泡上包有含水的棉花团；丙温度计置于有密闭盖子的水杯内，经观察三支温度计的示数相同，则下述结论中正确的是（ ）
- A、 三支温度计都是准确的
- B、 乙温度计肯定不准确
- C、 甲、丙温度计肯定不准确
- D、 以上说法都不对
用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；在炎热的夏天，打开冰箱门也会出现“白气”。以下说法正确的是（ ）
- A、 壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气
- B、 打开冰箱门出现的“白气”，是由原来冰箱内的水蒸气变成
- C、 在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量
- D、 这两种“白气”都是由水蒸气液化形成的
