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安徽省宿州市2019年高考历史二模试题

作者UID:7026178
日期: 2024-11-14
高考模拟
单选题(本大题共12小题,共48.0分)
材料解析题(本大题共5小题,共52.0分)
阅读材料,回答下列问题。

材料一:中国古代对贫困的认定,一般是对收入来源、财产状况、家庭劳动力等因素进行综合考量,对不同程度的贫困者给予不同的救济。汉律规定国家需向”贫不能自存者提供救助。到了宋代,国家开始注重采用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助,如采用招商济、以工代等方式,还鼓民间互助。政府除了在自然灾害之后开展临时性救助,还从百姓日常生产生活实际出发,制定系统性执持办法,从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶。

--摘编自孙党、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》

材料二:从中世纪开始,英国教会承担了救济穷人的主要责任,医院、行会、一些有条件的贵族、大商人也经常担负济贫责任。都王朝从1495年始就制定了一系列管制和救济穷人的法令。随着工业革命的进行,济贫立法逐渐增多。19世纪末德国率先建立了世界上第一套较完整的社会保险体系,对英国产生了重要的影响。1908年英国颁布了《养老金法》,建立起了养老金制度,随后又建立了失业保险制度和健康保险制度。通过一系列

的立法,英国最终确立了现代社会保障制度。

--摘编自了建定《英国社会保障制度史)

等材料三:扶贫开发是全党全社会的共同责任,要动员和凝聚全社会力量广泛参与。要坚持专项扶贫、行业扶赏、社会状贫等多方力量、多种举措有机结合和互为支撑的“三位一体”大扶贫格局。

--2015年6月18日,习近平在贵州召开部分省区市党委主要负责同志度该会上的讲语

阅读材料,完成下列要求。

时间

方针

1949年12月,新中国第一次全国教育工作会议

教育“为人民服务,首先是为工农具服务,为当前的革命斗争与建设服务”。

1957年,毛泽东《美于正确处理人民内部矛盾的问题》

我们的教育方针,应使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

1965年教育部文件

当前在教育战线上两条道路、两种思想的斗争中,最根本的问题是:教育由谁来领导、依靠谁办学、培养什么样的人的问题。这里有政治斗争,有意识形态的斗争。

1981年,《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》力劳动和体力劳动相结合的教育方针

坚持德智体全面发展,又红又专,知识分子与工人农民相结合。脑力劳动和体力劳动相结合的教育方针。

1983年9月,邓小平为景山学校题词

教育必须面向现代化,面向世界,面向未来。

2017年10月,习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的讲话

要全面赏彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发质的社会主义建设者和接班人

--据马宝据《新宁国成立以来党的教育方针的价值取向历史演进分析》等根据材料并结合所学知识,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。

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