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2020年中考物理复习专题12《液体压强 大气压强 流体压强》
作者UID:8213580
日期: 2024-11-04
一轮复习
单选题
潜入海底观光是人们现代旅游休闲方式之一。某潜水爱好者从水下2m深继续下潜的过程中,他受到的浮力和海水对他的压强变化的情况分别是(不考虑海水的密度变化)( )
A、 浮力逐渐变大,压强不变
B、 浮力逐渐变大,压强逐渐变大
C、 浮力不变,压强逐渐变大
D、 浮力逐渐变小,压强逐渐变大
如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是( )
A、 A液面上升
B、 A液面下降
C、 B液面下降
D、 A、B液面高度均不变
以下现象不能用大气压强的知识解释的是( )
A、 医生向外拉注射器的活塞,以吸取药瓶中的药水
B、 “拔火罐”过程中,罐体紧紧吸在人体皮肤上
C、 柴油机工作时把空气吸进气缸
D、 两个表面平整、干净的铅块紧压在一起后,他们会“粘”在一起,很难将它们拉开
下列情形与大气压强无关的是( )
A、 高原上用普通锅不易煮熟米饭
B、 用吸管吸饮料
C、 “玉兔”号在月球上留下“足迹”
D、 马德堡半球实验
1648年,法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶,在桶盖上插了一根细长的管子,向细管子里灌水,结果只加了几杯水,就把木桶压裂了(如图)。这个实验说明了( )
A、 液体压强与水的深度有关
B、 液体压强与管的粗细有关
C、 液体压强与水的密度有关
D、 液体压强与水的质量有关
连通器在日常生活和生产中应用广泛,如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是( )
A、 茶壶
B、 锅炉水位计
C、 船闸
D、 拦河大坝
如图是甲、乙两种液体的压强p与深度h关系图象,由图可知,甲液体的密度ρ
甲
与乙液体的密度ρ
乙
大小关系是( )
A、 ρ
甲
>ρ
乙
B、 ρ
甲
=ρ
乙
C、 ρ
甲
<ρ
乙
D、 都有可能
如图所示,甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B,液体对两个容器底的压强相等。现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中,静止时个漂浮、一个悬浮(液体均无溢出,则液体密度ρ
A
、ρ
B
和液体对容器底部的压强p
甲
、p
乙
的大小关系正确的是( )
A、 ρ
A
<ρ
B
p
甲
<p
乙
B、 ρ
A
>ρ
B
p
甲
>p
乙
C、 ρ
A
>ρ
B
p
甲
<p
乙
D、 ρ
A
<ρ
B
p
甲
>p
乙
如图所示,水平桌面上放一底面为圆柱形的杯子,重为2N,其底面积为100
。内装水的高度h=0.1m,水的质量是0.5kg。(g取10N/kg,
);则杯子底部受到的水的压力是( )
A、 10N
B、 7N
C、 5N
D、 2N
将质量和底面积都相等的A、B两容器放置在水平桌面上,分别向两容器中注入等质量的液体后两液面相平,如图所示,已知液体对A、B容器底部的压力和压强分别为F
A
、F
B
、p
A
、p
B
, A、B容器对水平桌面的压力和压强分别为F
A
'、F
B
'、p
A
'、p
B
',则下列关系正确的是( )
A、 F
A
=F
B
p
A
=p
B
B、 F
A
'=F
B
' p
A
'=p
B
'
C、 F
A
=F
B
p
A
>p
B
D、 F
A
'>F
B
' p
A
'=p
B
'
下列所示的各种力学现象中,分析正确的是( )
A、
用力吹气,硬币跳起说明流速大的地方压强大
B、
厨房地漏可以防止异味,主要用到了连通器原理
C、
橡皮膜向左凸出反映了液体压强与密度的关系
D、
将瓶子拿到高处,外界气压减小,细管内水柱下降
如图所示,形状不同,底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上,容器内分别装有质量相等的不同液体,下列分析正确的是( )
A、 液体密度关系为:ρ
A
<ρ
B
<ρ
C
B、 液体对A容器底部的压强最小,对C容器底部的压强最大
C、 C容器对桌面的压强最大,A容器对桌面的压强最小
D、 三个容器对桌面的压强相等
填空题
首次测出大气压值的著名实验是
实验。测得的压强值为
Pa。大气压可用
气压计或无液气压计来测量,大气压随高度的升高而
。
小李同学暑假乘坐飞机去北京旅游,客机在飞行时,机翼下方空气流速比机翼上方慢,机翼下方压强比机翼上方
(选填“大”或“小”),由此获得向上的升力;小李同学在飞机上用吸管喝饮料时,饮料在
的作用下被吸入口中。
如图,a、b、c、d为某液体内部的四个点,它们刚好位于竖直平面内一长方形的四个顶点,液体在a、b、d三点的压强以及长方形的边长已在图中标注,则c点的液体压强沿
(填“竖直”或“各个”)方向,大小为
kPa:该液体密度为
kg/m
3
, a点的深度为
m.(g取10N/kg)
小明同学在游玩“海底世界”时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示,在气泡上升过程中受到的浮力
(填“变大”“不变"或“变小”),气泡内气体压强
(填“变大”“不变”或“变小”)。
小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值,实验时他没有将玻璃管竖直放置,而是稍稍倾斜了,如图所示,则此时大气压强等于
mm水银柱产生的压强;如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验,测得水的沸点将
(选填“高于”、“等于”或“低于”)100℃。
世界上第一个温度计是由伽利略发明的,其原理如图所示,中空玻璃管与玻璃泡相连,玻璃管中水柱上方密封部分空气,用玻璃泡测量物体的温度。当大气压不变,被测物体温度升高时,水柱会
。当被测物体温度不变、大气压变小时,水柱会
。(两空均选填“上升”“下降”或“不变”)
用如图所示的装置粗略测量大气压强的值,把吸盘用力压在玻璃上并排出吸盘内的空气,吸盘压在玻璃上的面积为4×10
-4
m
2
, 轻轻往挂在吸盘下的小桶内加沙子,吸盘刚好脱落时,测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg,则大气对吸盘的压力为
N,大气压强的值为
Pa,若吸盘内的空气不能完全排出,则大气压的测量值比实际值偏
.
如图所示,在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡).两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水面静止时,在与水面相平的位置做出标记,这样做利用了
原理,其目的是保证两点在
,工农业生产和生活中利用这一原理的还有
。
实验探究题
如图1所示,用微小压强计探究液体内部压强的特点。(p
盐水
>p
水
)
小明制作简易气压计,观察大气压随高度的变化。
小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。
某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
计算题
水平桌面上有一柱形容器,其底面积为800cm
2
, 高度为50cm,容器中装满密度为0.8×10
3
kg/m
3
的某种液体。若容器本身重20N,g取10N/kg.求:
如图所示,水平桌面的正中央放着一个重为30N的圆形鱼缸,其底面积为0.12m
2
。现向鱼缸内装入0.2m深、质量为27kg的水。g取10N/kg。水的密度为1.0×10
3
kg/m
3
。求:
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