人教版物理八年级下册8.3 摩擦力 同步练习

下列关于摩擦力的说法，正确的是（    ）

关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（   ）

如图所示，水平桌面上的甲乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G_甲>G_乙 ， 则甲受到的摩擦力（   ）

下列关于摩擦的说法中，正确的是（    ）

如图所示情景中，能减小摩擦力的是（    ）

如图所示，用3N水平力拉长木板A在水平地面上匀速向右运动，木块B相对地面静止不动，此时与木块B连接的弹簧测力计示数为2N，则木块B所受到的滑动摩擦力的大小和方向是（   ）

如图所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是（   ）

如图冰壶比赛过程中，运动员需要在冰壶周围用冰刷进行刷冰，是通过(选填“做功”或“热传递”)方式增大冰的内能使少量冰因温度升高而熔化，达到(选填“减小”或“增大”)摩擦的目的，使冰壶滑行得更远。

小物块在水平面上以2m/s的速度匀速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N．当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为N；如果小物块在运动过程中受到的所有力突然消失，它将。

如图甲，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙。由图像可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为N；t＝3s时，物体做运动，受到的摩擦力为N；当t＝5s时，物体做运动。

小明用20N的水平推力推着重50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为 N。若小明将推力增大到30N，木箱受到的摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。

如图所示是用传送带输送大米的情形，米袋越重输送带向下弯曲的程度越大，说明力的 能够影响力的作用效果。在水平匀速运动时，大米袋  (选填“受”或“不受”)摩擦力。

如图所尔，某同学用手握着重为2N的水瓶静止不动，水瓶受到的摩擦力为N．方向是；假若手更加使劲握水瓶，水瓶所受摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”)

如图所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F₁、F₂作用而静止，物体受到的摩擦力大小为N。若仅撤去F₁ ， 则物体将 （选填“保持静止“或”开始运动“），物体此时受到的摩擦力大小为N。

如图所示，物体A叠放在物体B上，水平地面光滑，外力F作用于物体B上使它们一起运动，试分析两物体受到的静摩擦力的方向．

如图所示，许多书叠放在一起，越在下层的书被压得越紧，想把它抽出来越费力，这是为什么？

小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A：接触面所受的压力；B：接触面的粗糙程度。他通过如右图所示实验，并记录实验数据：F₁< F₂< F₃。

为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。