广东省汕头市潮阳区铜盂镇等五镇2019-2020学年九年级上学期历史期末试题

人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，大河流域是孕育人类文明的摇篮，观察如图，指出图中河流定期泛滥孕育的文明以及它的代表性文明是（    ）

小明同学制作了如下知识积累卡，对这张知识卡片认识不正确的是（    ）

知识积累卡 杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。

某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是（    ）

     

欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（    ）

海伦·琼斯在《建筑与民主》中说：“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”此段描述（    ）

史论结合是学习历史的基本方法。表中的选项、史实与推论对应正确的是（    ）

序号	史实	推论
①	公元前331年，亚历山大开始东征	给东方人民带来巨大的灾难
②	公元前2世纪，罗马征服东地中海	罗马帝国达到规模最大
③	8世纪前期，法兰克王国进行了改革	形成了森严的封建等级制度
④	814年，查理曼去世	帝国达到最强盛

下面是某同学制作的有关公历缘起的一份简介，其中有一处错误，该处是（    ）

公历的缘起 来源：罗马历法来源于古埃及人的太阳历 编制：屋大维命人编制新的历法，称“儒略历” 确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法 地位：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础

他是扑克牌里的红桃K，法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。“他”是（    ）

“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”“我的附庸的附庸不是我的附庸”是对古代中国、古代欧洲两种政治制度的描述。由此看出，当时中西政治制度的主要不同点是（    ）

中世纪西欧庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。这说明了西欧庄园（    ）

“昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100至1200年间规模大致增加了一倍，1200至1300年间又增加了一倍。”这表明（    ）

如图是中世纪兴起的牛津大学鸟瞰图。12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下不能体现大学自治权的是（    ）

从公元前5世纪中期，罗马第一部成文法诞生，到3世纪，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律及至6世纪汇编出《罗马民法大全》。这段材料说明了（    ）

①东罗马帝国继承了罗马的文化

②东罗马帝国重视法律的建设

③罗马法在不断被完善

④后来的统治者否认过去的罗马法律

佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是（    ）

①都诞生于公元前

②都诞生于亚洲

③最后都为统治者所利用

④它们的传播有利于各地区间文化交流

西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中阿拉伯人充当的角色是（    ）

从13世纪起，西欧许多国家的劳役和实物地租逐渐被货币地租取代，农民虽然还向土地所有主提供无偿的劳动，但他们提供的是产品的价格而不是产品或直接劳动，因此农民必须把一部分产品出卖，封建主和农民之间的关系逐渐变成单纯的货币关系。以上说明（    ）

文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。这里的“创新”是指（    ）

随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这里的思想文化巨人有（    ）

“他在印度出卖他从葡萄牙带来的商品——小型物件及毛织品之后，便买进胡椒、肉桂等东方物品……这批货的卖价，为这次航海费的60倍。”材料说明他的航行是（    ）

“它使东西两个半球之间建立了联系，使美洲无比丰富的资源供欧洲人掠夺、开发和占有，开始了欧洲海外殖民的血与火的历史，同时也大大促进了欧洲经济的发展。他表明地球是圆形等科技知识能开辟人类活动的新天地”文中的“它”是指（    ）

《非洲简史》中说：“由于奴隶价格低廉，农场主宁肯从外面购买奴隶，也不愿让奴隶生儿育女、实现劳动力自身的更新。很多农场主坦率地承认：‘购买比繁殖跟便宜’。”从这段材料中得出的结论是（    ）

如图简单勾勒出了英国资产阶级革命的主要过程。根据图判断下列叙述中正确的是（    ）

英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“尝试”是指（    ）

“这场思想运动，她确实领导着全世界的人们走进了一个理性时代，大大推动了世界各国资本主义的进步与发展。在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争；而在欧洲，它引发了一场为‘自由平等’而战的法国大革命”。这场运动应是（    ）

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”反映了拿破仑（    ）

“19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，……来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品销往世界各地。”促成世界市场基本形成的直接因素是（    ）

“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这是1819年一位去世伟人讣告中的赞词，赞词中的这位伟人是（    ）

恩格斯曾评价：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失，这位巨人逝世后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”这位巨人是（    ）

某学者评价说：“它无疑是从西伯利亚起到加利福尼亚的所有国家的千百万工人共同的纲领是全部社会主义文献中传播最广泛和最具国际性的著作。”该著作是（    ）

如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：不同文明是相互冲突的，还是能够和谐共存、交融互鉴？这一时代考题总是一次又一次出现在各国对外文流的过程中。对此，习近平和希腊总统帕夫洛普洛斯多次给出的答案都不谋而合。习近平说，每次你我之间的交谈，每次中希之间的交流，都能产生“酒逢知己千杯少”的共鸣。这是因为中希作为两大文明古国，有着相通或相近的理念，也都经历艰苦卓绝的奋斗才实现国家现代化发展。帕夫洛普洛斯总統说，古老、灿烂、伟大的文明将两国人民的心紧紧联系在一起。

材料二：人类社会发展史是一部多元文明共生并进的历史。不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗。彼此交相辉映、相因相生，共同挚画出这个精彩纷呈的世界。

——当地时间2019年11月14日，在金砖国家领导人巴西利亚会晤公开会议上的讲话

历史总是呈现一定的趋势。14世纪以后，欧洲社会进入转型时期，酝酿着一场重大的变革。阅读材料，回答问题。

材料一：广大农民被推向市场，在竞争机制影响下必然出现分化，少数人富裕起来，甚至转向以经商为主，用利润中的一部分去缴贡赋。……于是许多人就在农闲时去做工，成为商人所办的分散手工工场的工人。他们领取工资，实际上与商人建立雇佣关系。

——刘宗绪《世界近代史》

材料二：人不应像走兽一样活着，而应当追求知识和美德。让人家去说长说短！要像一座卓立的塔，决不因暴风而倾斜。通向荣誉的路上并不铺满鲜花。别人后退，我不退；别人前进，我更进。

——但丁

材料三：15世纪末各种大发现造成了新的世界市场的贸易需求……美洲金银产地的发现，土著居民的被则灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度进行的征服和掠夺……这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

——《马克思恩格斯选集》

人类社会发展史，也是人类文明的演进史，改革和革命是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：如图“雅典人在发表演说”

材料二：凡田，六年一班（分田），神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。

——日本《田令》

材料三：法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——《旧制度与大革命》（序言）

材料四：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的相同之处是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史（以文明演进为线索）》

材料五：