2019-2020学年苏教版数学六年级下册1.2扇形统计图

在制作扇形统计图时，总的数量越多，所画的圆就越大．

为了清晰地显示出六年级女生人数与总人数间的关系，应该绘制扇形统计图。（    ）

扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量．（   ）

为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成折线统计图。

扇形的圆心角度数越大，说明这一部分占总量的百分比就越大。

一个调查数据呈现在一个圆饼图*扇形图）里．下面哪一个条形图与这个圆饼图显示的是相同的数据？（　　）

六（1）班在“六一”儿童节前要评选一名区雏鹰队员，采取一名学生只投一票的方式进行评选，投票结果如下：

姓名	杨洋	郑益	刘强	王华
票数/张	24	12	8	4

下图（  ）能表示这个投票结果．

画统计图时，要根据信息的特点来画．在下面的信息中，适合用扇形统计图的是（ ）

如下图所示，女生多的学校是（   ）

下面是一个70克的鸡蛋各部分质量统计图．

下图是六(2)班60名同学喜欢各种球类运动的人数情况统计图．

通过学习《科学》，我们知道我国国土面积约960万平方千米，右图是各种地形所占百分比情况。

下面是世界各大洲面积占陆地总面积百分比的统计图．

学校新进一批图书，科普书占30％，连环画占40％，故事书占15％，其它是艺术类图书．试做出扇形统计图

观察下面的统计图，填空．

如图是实验小学六年级学生参加学校兴趣小组的情况统计图．