黑龙江伊春市嘉荫县第三中学2017-2018学年八年级下学期化学期中考试试卷

生活中发生的变化属于化学变化的是（  ）

下列变化属于物理变化的是（   ）

下列成语中，一定包含有化学变化的是（   ）

赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。下列诗词不涉及化学变化的是（   ）

下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是（   ）

蜡烛在空气中燃烧生成了（   ）

人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是（　　）

燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）

①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳

下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（   ）

下列有关数字使用错误的说法是（ ）

下列实验操作中，不正确的是（   ）

下列有关操作的叙述说法正确的是（   ）

用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏左，则需要（   ）

通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，符合题意的结论是（   ）

①火焰温度最高处是外焰  ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水  ③燃烧时可产生发光发热的现象  ④熄灭后产生的白烟是石蜡小颗粒

一支试管容积为30mL．要用这支试管给液体加热，那么所取液体的体积最多不超过（ ）

实验室中不能被加热的玻璃仪器是（）

某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（ ）

固体药品一般盛放在（   ）

判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（      ）

空气成分中，体积分数最大的是（）

如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法不正确的是（   ）

用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质：、、，化学性质是.

从“①物理变化  ②化学变化  ③物理性质 ④化学性质；⑤用途”中选择符合题意答案的序号，填入下面描述中的有关横线上．

在通常情况下，酒精是一种无色透明的，易挥发并有特殊气味的液体；能溶解碘、酚酞等多种物质；酒精易燃烧；酒精能用作燃料，是一种绿色能源．酒精灯被点燃时，酒精在灯芯上汽化；燃烧生成水和二氧化碳．

现有下列常用仪器①玻璃片 ②试管   ③烧杯   ④酒精灯   ⑤广口瓶  请用上述仪器的序号填空：

能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是；从水槽中的水下取出盛满气体的集气瓶用；可以用作热源的仪器是；贮存固体药品的仪器是．

向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管，然后使试管。

在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．

写出下列元素符号或元素名称

碳    氧     Ca    Fe

如何将玻璃管插入带孔橡胶塞？

玻璃仪器洗干净的标志是什么？

探究空气中氧气含量的实验选择可燃物应具备的条件是什么？

如何检验氧气和二氧化碳，要求写出实验药品操作及结论？

空气中氧气含量的测定实验为什么不能用木炭做实验？

下列是某同学完成对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动报告的一部分，请帮他填写完整．

实验步骤	实验现象	分析结论
⑴取四只相同容积的集气瓶，分别收集两瓶空气和两瓶人体呼出的气体．	四只集气瓶中的气体都是色味的．	无
⑵分别在一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入等量澄清的石灰水振荡．	盛空气的集气瓶中的现象是；盛呼出气体的集气瓶中的现象是．	说明人呼出的气体中二氧化碳的含量空气中二氧化碳的含量
⑶分别在另一瓶空气中和另一瓶呼出的气体中插入燃着的木条．	盛空气的集气瓶中的现象是：木条火焰； 盛呼出气体的集气瓶中的现象是：木条火焰．	说明人呼出的气体中氧气的含量空气中氧气的含量
⑷对着干燥的玻璃片哈气	看到玻璃片上有出现．	说明人呼出的气体中增多．

通过以上实验探究，你对人体吸入的空气和呼出的气体成分的不同已有初步了解．请写出你初步得出的结论：。

小明用图1所示装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下：

第一步：按图1连接好装置；

第二步：。。。。。。。；

第三步：在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；

第四步：取红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；

第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。

回答下列问题

请补充第二步实验操作：；红磷燃烧的现象为；打开弹簧夹后观察到的现象。写出红磷燃烧的文字表达式： 。实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是，（写两条）。上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。某同学对实验进行反思后，提出了改进方案，实验装置如图2所示，你认为改进后的优点是。