人教版小学数学四年级上册第三单元 角的度量 第二、三节 角的度量及分类 同步测试

一个三角尺上有个直角，个锐角。

周角=度，平角=度，1周角=平角=直角。

用一副三角板拼成图，∠1=度．

  4点整，时针与分针所夹的角是度．

角的计量单位是，用符号表示．把半圆分成等份，每一份所对的角度的大小是1度，记作．

把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列：＞＞＞＞。

量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。

°，是角	°，是角

数一数，各有几个角?

个直角，个锐角，个钝角。

把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（  ）

把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（  ）

早上6：00时针和分针所组成的角是（  ）

不能用一副三角板拼成的角是（  ）

小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）

一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角。

钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。

上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？

用量角器量出下列各角的度数．

量出下面各个角的度数，填在括号里．

量出下面各角的度数．

认真量一量，并写出它是哪种角．