单项选择题。(共30小题，每小题2分，共60分。在每小题的四个选项中，有且只有一个是正确答案。)
《周口店记忆》中记载：“……另外，还发现了打制成的石球，它们可作为砸击坚果的工具……”以上考古发现可证明北京人（ ）
- A、 用石器猎取动物
- B、 过着群居生活
- C、 懂得采集果实
- D、 能够制作工具
七八千年前的长江流域雨水充沛，气候湿润，虫兽较多，深深影响着农耕时代的农耕文化。下列各项中最符合此地农耕时代人类定居要求的是（ ）
- A、 窑洞
- B、 干栏式房屋
- C、 洞穴
- D、 半地穴式房屋
为防止青少年沉迷网络，国家于2007年启动防沉迷系统，限制未成年人游戏时间，并指引学生在健康时间段游戏，不要熬夜。这种“堵”与“疏”相结合的方法可以让我们想到（ ）
- A、 黄帝
- B、 炎帝
- C、 禹
- D、 启
“把天下传给舜，全天下便都可以得到好处，只是丹朱痛苦；传给丹朱，全天下便都痛苦，只是丹朱得到好处。”尧说道：“总不能拿全天下人的痛苦，去造福一个人。”下列描述符合这段文字记载的是（ ）
- A、 天下为公，任人为亲
- B、 天下为家，选贤与能
- C、 天下为公，选贤与能
- D、 天下为家，世代相袭
“西周分封制至今还能找到它曾经存在的影子：如“鲁”是山东省的简称，“晋”是山西省的简称；时至今日，仍然有”齐人”、“鲁人”、“楚人”这样的表述，这都与西周封国的国名有关。”这一材料可以用来说明（ ）
- A、 分封制的原因
- B、 分封制的内容
- C、 分封制的影响
- D、 分封制的经过
“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的文物作为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列可以作为佐证商朝历史的第一手史料的是（ ）
- A、 甲骨文、《史记》
- B、 甲骨文、殷墟遗址
- C、 《封神演义》、青铜器
- D、 青铜器、《史记》
史书记载：周平王去世时，丧葬费用筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些钱财好办丧事。此事说明东周初年（ ）
- A、 周天子经济上依附于强大的诸侯
- B、 周天子可以继续对各诸侯国发号施令
- C、 诸侯成为霸主，取代了周天子
- D、 诸侯国对周天子继续存在纳贡义务
某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ）
- A、 《孔子办学：谱写古代教育新篇章》
- B、 《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》
- C、 《诸子百家：筑就中华民族精神》
- D、 《春秋争霸：加强了周天子的王权》
历史叙述指的是对历史进行客观描述，历史解释是对历史进行理性分析和客观评判。下列关于右图所示工程的表述，属于历史解释的是（ ）
- A、 人类征服，协调自然的成功典范
- B、 被列为“世界文化遗产”
- C、 战国时期秦国李冰父子在岷江流域修建
- D、 由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成
史家指出，中国历史上有一时期“有极其重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。与中国政治制度之创建有关的朝代是（ ）
- A、 夏朝
- B、 秦朝
- C、 商朝
- D、 南朝
依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对各级行政机构及公务员等实施监察。秦始皇时期监察官员不法行为的是（ ）
- A、 御史大夫
- B、 刺史
- C、 丞相
- D、 司隶校尉
司马迁《史记》记载：“二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：‘今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?’陈胜曰：‘天下苦秦久矣……。”天下苦秦久矣指的是（ ）
①徭役繁重 ②统一货币 ③罢黜百家 ④刑罚残酷
- A、 ①③
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ②④
归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）
- A、 西周、东周
- B、 春秋、战国
- C、 西周、春秋
- D、 东周、战国
在高明区某中学七年级举行的历史故事大会上，某位选手抽到一组词语“霸王别姬、四面楚歌、乌江自刎”。和这些词语有关的战争是（ ）
- A、 巨鹿之战
- B、 官渡之战
- C、 垓下之战
- D、 赤壁之战
秦朝为巩固统一，采取“车同轨、书同文”的政策，当时作为全国通用文字的是（ ）
- A、 大篆
- B、 小篆
- C、 楷书
- D、 隶书
统编历史教材丰富多彩，让学习变得快乐有趣。汉武帝时期，在全国最高学府太学，读书人学习的主要教材是（ ）
- A、 儒家经典
- B、 兵家理论
- C、 道家学说
- D、 法家权术
东汉初年，刘秀建立的东汉政权推行了一系列改革措施，有效地促进了社会安定、经济发展，史称（ ）
- A、 光武中兴
- B、 文景之治
- C、 贞观之治
- D、 开元盛世
《后汉书》记载，(公元184年)某次起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向(响)应，京师震动”。这次起义是（ ）
- A、 国人暴动
- B、 大泽乡起义
- C、 秦未农民起义
- D、 黄巾起义
如图是西汉政府授予边疆民族首领的铜质官印的印文，该印出士于新疆沙雅什格提遗址。这印证了当时这一地区（ ）
- A、 正式归属西汉王朝
- B、 为西汉王朝的附属国
- C、 与西汉王朝结盟
- D、 是西汉王朝的封国
《后汉书》记载：“(蔡)伦用树皮、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年(公元105年)奏上之，帝善其能，自是莫不用焉。”材料提到的蔡伦的主要贡献是（ ）
- A、 最早发明了纸
- B、 推广中华文字
- C、 改进造纸原材料
- D、 改进造纸步骤
人们把坐在药店里给人看病的医生通称为“坐堂医生”，下列与“坐堂医生”称呼的来源相关的是（ ）
- A、 张仲景
- B、 华佗
- C、 扁鹊
- D、 李时珍
“司马迁的《史记》文笔优美，对历史事件、历史人物的描述，栩栩如生，有强烈的感人力量，是一部优秀的文学著作。”材料反映《史记》（ ）
- A、 史实错误
- B、 艺术性高
- C、 史料详细
- D、 体例完备
“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的是东汉末年一场重要战役，此战役的重要历史作用是（ ）
- A、 为曹操统一北方奠定了基础
- B、 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
- C、 促进了民族大交融
- D、 促进了江南地区的开发
某同学查阅了有关“三国鼎立”、“八王之乱”、“江南地区的开发”、“孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（ ）
- A、 统一国家的重建
- B、 繁荣与开放的社会
- C、 政权分立与民族交融
- D、 民族关系的发展
以下示意图反映出（ ）
- A、 东汉末年军阀割据
- B、 三国鼎立局面形成
- C、 统一趋势不断加强
- D、 魏晋时期政权并立
恩格斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者……他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的改革应该是（ ）
- A、 商鞅变法
- B、 孝文帝改革
- C、 吴起变法
- D、 李悝变法
魏晋南北朝时期，书籍出版获得了飞速发展。有人统计，三国时期为1122部4562卷，两晋为2348部14887卷，南北朝为7094部50855卷。书籍形制也发生了重大变革。这种变化主要是由于（ ）
- A、 小篆成为全国流行的字体
- B、 竹简制作的书籍完全消失
- C、 纸张成为书写的主要材料
- D、 封建政府放宽了思想控制
人是社会发展的主体，社会的发展始终伴随着人的觉醒和解放。下列人物与其成就搭配正确的是（ ）
- A、 贾思勰——编著的《本草纲目》全面总结了我国古代药物学的成就
- B、 祖冲之——计算出圆周率的值为3.1416
- C、 华佗——最早使用全身麻醉手术法，编制强身健体的“五禽戏”
- D、 老子——提出“非攻”，反对大国侵略小国的不义战争
公元前227年，燕国太子丹派荆轲刺杀秦王未遂，这就是“荆轲刺秦王”的故事。据下图判断，公元前227年属于（ ）
- A、 公元前2世纪后期
- B、 公元前3世纪后期
- C、 公元前2世纪前期
- D、 公元前3世纪前期
探究历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列历史事件因果关系对应不正确的是（ ）
- A、 西周建立分封制一一加强了西周的统治
- B、 铁制农具和牛耕的出现——促进了农业上的深耕细作
- C、 商王盘庚迁都到殷一一商朝保持了相对的稳定
- D、 八王之乱——西晋走向繁荣富强
