人教版化学九年级上册第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 同步训练

下列实验中，仪器和用品的选择合理的是

对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（   ）

化学实验既要操作规范，更要保障安全．如图所示实验基本操作符合这一要求的是（   ）

实验室制氢气最适宜选用的一组药品是（   ）

确定某种气体的实验室制法时，不需考虑的是（   ）

用排空气法收集氢气检验纯度，有爆鸣声，接下去的操作是（   ）

实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：a 颜色 b 密度 c 溶解度 d 可燃性 e 能否与水反应，必须考虑的是（   ）

以下实验操作正确的是（   ）

下列有关物质的检验方法和结论都合理的是（   ）

下列实验操作正确的是（   ）

下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（   ）

实验室制取CO₂有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体．以上操作正确排列顺序为（　　）

实验室使用大理石和盐酸反应制取的CO₂是不纯净的，为证明该气体中含有多种物质，所用的试剂及使用顺序正确的是

（   ）

下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（   ）

下列有关碳及其化合物的叙述不正确的是（   ）

CO和CO₂是两种重要的氧化物．请解释CO有毒，CO₂无毒的原因

如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？

实验室有一盖有玻璃片的集气瓶装有一瓶无色气体．请你做出一种假设（猜想），并按你的假设填表，完成探究过程．

假设（猜想）	验证方法及操作	可能看到的现象	结论
该气体是二氧化碳

以下是实验室制取氢气的步骤，请按要求填空：

A．按照实验要求，安装好实验仪器；

B．检查仪器装置的气密性：关闭，向中加入足量的水，若漏斗中的液面能，并，则说明原装置气密性良好；

C．装药品：先将放在多孔隔板上，打开后，向中注入，发生反应放出氢气；

D．验纯气体：因为氢气是可燃性气体，进行性质实验之前务必进行，用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口，移近火焰，再移开拇指点火．如果听到，则表示氢气不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明氢气已经．

E．收集气体：利用法或排空气法收集．

F．结束实验：关闭，产生的氢气无法从导气管中逸出，试管中的气压，就会将由长颈漏斗下端管口压回中，从而使与分离，反应停止．

请结合图示，回答下列问题．

①写出有标号的仪器名称：M．

②实验室制取O₂、CO₂均可用的发生装置是（填字母），用此装置制取氧气的化学方程式为．可用装置E收集O₂的依据是．

③实验室用C装置制CO₂的优点是，反应的化学方程式为．用D装置收集CO₂应从端通入（选填“a”或“b”）．

通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质．

①开始实验前装置如图所示，M处应盛放．打开活塞K，观察到的现象是，发生反应的化学方程式是．

②为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是，该实验可知二氧化碳的化学性质是．

③实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是．

实验室制取气体的两种装置如图甲与乙所示．

a仪器的名称是；实验室利用甲装置制取氧气时，a仪器中所盛试剂为（填名称）．实验结束时，为防止水倒吸，正确的操作是：先，再．用装置乙制取二氧化碳，反应的化学方程式为，实验时，如果二氧化碳始终收集不满，可能的原因是（写一种）．

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．