浙教版数学七年级下册5.1分式基础练习

作者UID:6966669

日期: 2024-11-16

同步测试

单选题

若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（　　）

若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（　　）

分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（　　）

D、任意实数

要使 $\text{[math]}$ 的值为0，则m的值为（　　）

分式 $\text{[math]}$ 的值等于0时，x的值为（　　）

D、 x= $\text{[math]}$

如果分式 $\text{[math]}$ 的值为零，那么x的值为（　　）

如果分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（　　）

C、 $\text{[math]}$

已知分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（　　）

若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则x的值为（　　）

下列关于分式的判断，正确的是（　　）

A、当x=2时， $\text{[math]}$ 的值为零

B、当x≠3时， $\text{[math]}$ 有意义

C、无论x为何值， $\text{[math]}$ 不可能得整数值

D、无论x为何值， $\text{[math]}$ 的值总为正数

若分式 $\text{[math]}$ 的值为零，那么x的值为（　　）

A、 x=1或x=﹣1

分式 $\text{[math]}$ 的值为0时，x的值是（　　）

分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则（　　）

分式 $\text{[math]}$ 中，当x=﹣a时，下列结论正确的是（　　）

A、分式的值为零

B、分式无意义

C、若a≠﹣ $\text{[math]}$ 时，分式的值为零

D、若a≠ $\text{[math]}$ 时，分式的值为零

使分式 $\text{[math]}$ 有意义的x的取值范围是（　　）

填空题

分式 $\text{[math]}$ 有意义的条件是．

若要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则x的取值范围是．

使式子1+ $\text{[math]}$ 有意义的x的取值范围是．

9的平方根是，使分式 $\text{[math]}$ 有意义的x的取值范围是．

要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，那么x应满足的条件是．

解答题

已知分式 $\text{[math]}$ ， x取哪些值时：

（1）分式无意义；

（2）分式的值是零；

（3）分式的值可以为 $\text{[math]}$ 吗？

已知x²﹣x﹣6=0，求 $\text{[math]}$ 的值．

当a＞0时，分式4b﹣a﹣ $\text{[math]}$ 的值是正还是负？试说明你的理由．

给定下面一列分式： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， …，（其中x≠0）

（1）把任意一个分式除以前面一个分式，你发现了什么规律？

（2）根据你发现的规律，试写出给定的那列分式中的第2013个分式．

某医药公司有一种药品共300箱，将其分配给批发部和零售部销售．批发部经理对零售部经理说：“如果把你们分得的药品让我们卖可得3500元．”零售部经理对批发部经理说：“如果把你们所分到的药品让我们卖，可卖得7500元．”若设零售部所得的药品是a箱，则：

（1）该药品的零售价是每箱多少元？

（2）该药品的批发价是每箱多少元？

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