人教统编版（部编）七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题

有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学小群体的认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德、智、体美、劳全面发展。这是因为在小群体中（ ）

①我们能够体会到归属感和安全感

②我们能在与同伴的互学共进中增长才干

③我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往

④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突

屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了（    ）

蒙牛、伊利是中国两大乳业集团，蒙牛总裁牛根生常用狮子和羚羊的故事，来强调：“快”的重要性：羚羊如果跑不过最快的狮子，肯定会成为狮子的美餐，如果狮子跑不过最慢的羚羊，也会被饿死。也就是说蒙牛把对方当作了自己的“天敌”。对两家企业都追求“快”的理解正确的是（   ）

个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们（ ）

①只有在集体中才能不断认识和完善自我       ②在集体生活中不能有自己的个性

③在集体中与他人交往有助于我们完善个性   ④参与集体活动有助于丰富自己的个性

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起：两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去：三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”材料说明（ ）

一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（     ）

初中生小王怀疑同学偷了自己的50元钱，但因找不到证据，他与自己所在的小群体的成员集体玩起“家法”，对被怀疑者施暴。对于这种小群体，下列看法正确的是（   ）

①在小群体中能体会到归属感和安全感     ②会与集体的共同要求产生矛盾和冲突

③将小群体的利益凌驾于集体利益之上     ④需要坚持集体主义，反对小团体主义

广州日报刊登了这样一则生活定律：华盛顿合作规律。人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比1还小。一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一规律的正确认识是（    ）

①如果人们互相推诿责任，结果只能是一事无成 

②社会需要互相合作，需要承担一定的责任 

③社会分工不同，不同职业的人们都应该对自己所从事的职业负责 

④集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员的组织和配合

小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突。以下的心理活动你赞成的是（    ）

3月14日，中美全面经济对话中方牵头人刘鹤应约与美国贸易代表莱特希泽、财政部长姆努钦进行第三次通话，双方在文本上进一步取得实质性进展。中美在贸易磋商中的进展，也为两国未来解决争端开辟出一条路线——通过理性合作解决问题。这给我们的启示是（ ）

百度“剧场效应”，在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化那就是先跑出去，如果每个人都这么想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为，导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我们：（ ）

①集体离不开个体而存在 

②集体利益与个人利益是相互依存的

③只有维护集体利益，个人利益才有保障 

④个人更应该积极关心和维护集体利益

“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从这句话中我们可以得出（      ）

①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 
②集体的存在和发展离不开大家的共同努力 
③集体应该充分尊重和保护个人利益 
④个人利益与集体利益是相互依存的

集体主义是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向，下列想法不可取的是（ ）

七年级（4）班的张鑫与好朋友小明逃课上网被老师发现，当老师询问时，为了好朋友不被处罚，他谎称是自己一个人去的网吧。张鑫的行为（    ）

下列做法有利于创建美好班集体的是（ ）

关于集体的竞争与合作，下列说法正确的是（ ）

在一次歌咏比赛中，七年级（6）班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”对此你认为（  ）

①小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争  

②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长  

③小锋尽心尽力为集体添光彩  

④小锋的行为是维护集体荣誉的表现

一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是（ ）

学校举办运动会，小强所在的班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明智慧，有特长的发挥持长，特长不突出的帮助他人，最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们（ ）

①建立良好的班集体，离不开我们每个人的努力

②我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任

③我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者

④建设良好的班集体是特长生的责任

在集体中，我们既要学会合作，也要学会竞争，下列做法中，错误的是（ ）

七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明（  ）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

②我们在认真做事的过程中体现自己的价值

③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处

某校在“读妤书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬青春活力、伴着琅琅读书，学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。这说明在集体中生活有利于（  ）

①展示自己的个性    ②发展自己的个性
③宣泄自己的情绪    ④不断地完善自己

中学生张亮进入初中后总是独来独往，不参加任何集体活动，他认为只要独善其身就好，集体生活没有什么意义。请你回答：

请简要写出下列名言或诗句所蕴含的道理。

①一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。

——雷锋

②赠人攻瑰，手留余香。

③天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。

名言或谚语	蕴含的道理
谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 ——奥斯特洛夫斯基	①
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰	②
千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。	③

材料一：在学校生活中，一个人就像一.滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海中。任何一条河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。

材料二：一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子，水混合在一起，比花岗岩还要坚硬；一个人只有和集体融合在一起才最有力量。

“大河有水小河满，大河无水小河干。” “一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”