浙教版科学八年级下册第三章第4节 二氧化碳同步练习

 通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（　　）

如图所示装置的U形管左侧管内固定一支小试管．

（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是 ；

（2）若右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是干燥的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式： ；证明二氧化碳可与水反应的现象是 ；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的　 溶液，反应的化学方程式： ．

①肥皂水  ②活性炭  ③石墨  ④干冰  ⑤碳酸氢钠  ⑥氢氧化钠

（1）可用于人工降雨的是　 

（2）可用于区别硬水和软水是 

（3）可用作防毒面具滤毒剂的是 

（4）可用作发酵粉，也可用来治疗胃酸过多的是 ．

 （1）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO₂的原理是 （写化学方程式），可选用如图1的装置 （填序号）制CO₂ ． 设计B装置时使用仪器a的目的是．

（2）在反应装置的残液中加入Na₂CO₃溶液，溶液pH变化如图2所示（提示：氯化钙溶液呈中性）：a点时，溶液中的溶质的化学式是．bc段溶液pH一直为7的理由是 ．滴入Na₂CO₃溶液的过程中观察到的现象依次是．

 如图装置适当组合可用于O₂、H₂、CO₂等气体的制备和收集．

（1）仪器①的名称是， 若A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的方程式为　 ．

（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O₂ ， 则a接　 （选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H₂ ， 则a接 （选填“b”或“c”）．

（3）如果要制取和收集干燥的CO₂ ， 需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装置内加入的试剂是（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）．

（1）氧炔焰是乙炔（C₂H₂）气体和氧气反应产生的高温火焰．乙炔气体属于 （填“有机物”或“无机物”）．

（2）切割的舱底属于 （填“金属”或“合成”）材料．

（3）由于沉船燃料没有抽掉，切割可能导致起火，现场准备了灭火设施，可燃物燃烧的条件是 、 ．

（4）二氧化碳能灭火是因为　  ．

A．不能燃烧，也不支持燃烧   B．能与水反应   C．密度比空气大   D．不能供给呼吸．

 在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法．

请回答：

 某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究．请你参与并回答：

 某校化学兴趣小组同学探究发现：铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]受热分解后，除生成CO₂和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．请回答下列问题：

 探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO₂并探究CO₂与过氧化钠（Na₂O₂）的反应．

查阅资料得知：过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与CO₂ ， H₂O发生反应：Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂ ， 2Na₂O₂+H₂0═4NaOH+O₂↑

请回答下列问题：