初中数学浙教版七年级下册5.3 分式的乘除同步训练

作者UID:7693066

日期: 2024-11-14

同步测试

基础夯实

计算 $\text{[math]}$ ，结果是（）

化简 $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ 的结果是（）

B、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

化简 $\text{[math]}$ ，其结果为（）.

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

已知 $\text{[math]}$ ，则M等于（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

计算 $\text{[math]}$ = .

计算： $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ ；

计算： $\text{[math]}$ ．

先化简，再求值． $\text{[math]}$ ，其中x＝- $\text{[math]}$ ．

提高特训

下列计算错误的是（）

A、 $\text{[math]}$ (a＋b)＝1

B、 4ab· $\text{[math]}$ ＝2b²

C、 $\text{[math]}$ · $\text{[math]}$ ＝a－3

D、 (a－2)· $\text{[math]}$ ＝a－2

化简 $\text{[math]}$ 的结果是 $\text{[math]}$ ，则a的值是（）

老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简过程如图所示：

接力中，自己负责的一步出现错误的是（）

计算（﹣ $\text{[math]}$ ）³÷（﹣ $\text{[math]}$ ）²的结果是

计算： $\text{[math]}$ =。

有甲、乙两筐水果，甲筐水果的质量为(m-1)²kg，乙筐水果的质量为(m²-1)kg(其中m>1)，售完后，两筐水果都卖了120元.

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