江苏省兴化市2019-2020学年八年级下学期物理线上教学情况调研测试

下列关于声现象的描述中，不正确的是（ ）

“万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是（   ）

下列说法中不符合光的反射规律的是（  ）

“刷脸”实际上就是一种人脸识别，“刷脸”时只需面对摄像头(相当于凸透镜)，经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，迅速完成认证。下列有关说法正确的是（ ）

甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在下图中分别作出在这段时间内两人运动路程S、速度v与时间t的关系图像，正确的是（ ）

2019年1月3日，我国探月卫星“嫦娥四号”垂直软着陆于月球背面，玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，展开对月球背面的巡视探测。如图所示，关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是（ ）

关于下列估计，比较合理的是（ ）

建筑物内遭遇火灾时，受困人应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒害物质的气体（ ）

某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（ ）

下列现象中能用分子是不停运动着的来解释的是（ ）

小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对该现象解释正确的是（   ）

下列图中，能正确反映太阳系、银河系、宇宙三者之间大小关系的是（ ）

小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示。下列说法正确的是（ ）

关于弹簧测力计的使用，错误的是（ ）

一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）

如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（   ）

如图甲，医生用“B超”观察患者的腹腔脏器情况，是利用传递信息；如图乙，城市高架道路两侧设有3~4米高的透明板墙，其作用是在控制噪声。

白光被分解成多种色光的现象叫光的。在强烈阳光下，我们使用的防晒伞，是为了防止对人体的伤害。

如图所示，在水平板上竖直固定一根直杆，并将其放在太阳光下。中午11：00----14：00之间，每过30分钟(中午12：00左右，每过15min)在直杆影子的顶端做一个记号，并测量影长。水平板上影子的形成原因是，小明分析实验数据发现影长的变化规律是(选填编号：①先变长后变短②先变短后变长③一直变长④一直变短)。

分别通过凸透镜和凹透镜靠近书本观察文字，发现通过透镜看到的文字是缩小的。生物课上常用的显微镜能对微小物体进行高倍放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，通过目镜所成的像是放大的(选填“实”或“虚”)像。

如图所示，凸透镜正对着太阳光，来回移动另一侧与透镜平行的纸片，得到最小、最亮的光斑时，纸片距离凸透镜中心10cm，则此凸透镜的焦距是cm；接着将纸片远离凸透镜移动，纸片上的光斑 (选填“变大”“变小”或“不变”)，纸片上光斑与凸透镜的镜面大小相同时，凸透镜的中心到纸片距离是cm。

质量是物体的一种物理属性，泥团捏成泥人，形状改变了，质量(选填“改变”或“不变”)；密度是物质的一种物理属性，一种物质密度的大小与物体的质量(选填“有关”或“无关”)。

在一杯水中滴入红墨水，静置一段时间后发现整杯水变红，这种现象的发生，是由于分子在不停地做。将两块表面干净的铅块压紧后，即使在铅块下面挂了物体也不会将它们拉开(如图所示)，说明分子间存在(选填“引力”或“斥力”)。通常情况下，原子是呈中性的，因为原子内的质子所带的(选填“正”或“负”)电荷数与核外电子所带的另一种电荷数相等。

弹簧测力计的制作原理是：在一定范围内，弹簧的和拉力的大小成正比。右图所示弹簧测力计的读数为N。

甲、乙两物体的质量之比为5：2，则甲、乙两物体的重力之比为；若甲物体的质量是20kg，g取10N/kg。则乙物体的重力大小是N。

按要求作图：

体育课上用的铅球，有一种质量是4kg，体积是0.5dm³ ， 通过计算说明，这个铅球是用“铅”做的吗？(铅的密度为11.3×10³kg/m³)

一容器质量为1kg，内盛10dm³液体。现将该容器挂在弹簧测力计下测得其重力为90N。g取10N/kg。求该液体的密度是多少？

如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，已知凸透镜的焦距为10cm。

小明在使用托盘天平的时候：

小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度，实验操作有如下步骤：

A．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V_水。

B．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V。

C．用天平称出石块的质量m。

D．计算石块的密度。

在“探究带电物体间的相互作用”活动中，用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。