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湖北省武汉市江夏区2019-2020学年八年级物理3月月考试题(空中课堂质量监测)
作者UID:6898401
日期: 2024-11-16
月考试卷
单选题
下述作用力最接近 1N 的是( )
A、 托起一张试卷的力
B、 提起你的书包的力
C、 托起两个鸡蛋的力
D、 你上楼时对楼梯的压力
用绳子系住水桶,手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,该拉力的施力物体是( )
A、 地球
B、 水桶
C、 手
D、 绳子
如图所示,下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是( )
A、
跳水前压弯跳板
B、
运动员罚点球
C、
磁铁改变小钢球的运动方向
D、
守门员接住飞来的足球
如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在C点用力不易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )
A、 力的大小
B、 力的作用点
C、 力的方向
D、 力的三个要素都有关
在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( )
A、 小鸟受到的力大
B、 飞机受到的力大
C、 小鸟和飞机的受力一样大
D、 主动撞击的一方产生的力大
弹簧测力计分别受到水平向左的F
1
和水平向右的F
2
的拉力作用,F
1
、F
2
均为3N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是( )
A、 弹簧测力计的示数为6N
B、 F
1
、F
2
是一对相互作用力
C、 弹簧测力计的示数是3N
D、 弹簧测力计的示数为0N
如图所示的四个力中,不属于弹力的是( )
A、
跳板对运动员的支持力
B、
弦对箭的推力
C、
熊猫对竹子的拉力
D、
地球对月球的吸引力
关于地球上物体所受的重力,下列有关说法正确的是( )
A、 物体的质量与重力成正比
B、 同一个物体在地球上的不同位置重力可能不同
C、 物体的重力可以用天平测得
D、 重力的方向不总是竖直向下
F
1
、F
2
是物体受到的方向相反的两个力,这两个力是一对平衡力的是( )
A、 甲
B、 乙
C、 丙
D、 丁
如图所示作用在一个物体上的两个力F
1
和F
2
, 则这两个力的合力 ( )
A、 大小为8N,方向是水平向右
B、 大小为8N,方向是水平向左
C、 大小为2N,方向是水平向右
D、 大小为2N,方向是水平向左
关于惯性,下面说法正确的是( )
A、 飞机投放物资时,总是需要提前投放,这是利用了物资的惯性
B、 射出的子弹离开枪口后,仍然继续前进,是因为子弹受到惯性的作用
C、 汽车关闭发动机后,仍能继续前进,是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
D、 将一摞棋子中下方的某个棋子击飞,这个飞出的棋子没有惯性
汽车在一条平直的公路上匀速行驶,先是以30km/h的速度行驶时,发动机牵引力是1000N,司机见路况良好,把车速提到60km/h.汽车保持60km/h的速度行驶时,牵引力大小是( )
A、 大于1000N
B、 等于1000N
C、 小于1000N
D、 无法确定
如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的( )
A、 重力
B、 弹力
C、 压力
D、 摩擦力
如图是自行车示意图,根据你对自行车的认识,你认为自行车在设计上,下列说法错误的是( )
A、 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B、 自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
C、 用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力
D、 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力
乐乐同学随父亲去看杂技表演,如图所示,是他看到杂技员小强将小丽高高举起时的情景,下列说法中正确的是( )
A、 小丽受到的重力与小强对小丽的支持力是一对平衡力
B、 小强受到的重力与地面对小强的支持力是一对平衡力
C、 小丽对小强的压力与小强对小丽的支持力是一对平衡力
D、 小强受到的重力与地面对小强的支持力是一对相互作用力
填空题
如下图所示,跳伞运动员在空中沿直线匀速下降,降落伞和运动员的重力分别为 200N和650N,则在此过程中,运动员重力的方向是
,空气对降落伞的阻力为
N,降落伞受到的合力大小为
。(以上过程均忽略空气对人的阻力)
如图所示,某公路发生一起交通事故,两部同向行驶的汽车发生“追尾”。汽车B 刹车后由于
仍撞到汽车A;观察汽车A的尾部,说明力能改变物体的
,汽车 B的前保险杠同时受损,说明
,此时对汽车A中的司机起保护作用的是
(选填“安全气囊”或“汽车头枕”)
实验题
在研究物重力跟质量的关系的实验中,某同学用最度刻度值是5N的弹簧测力计测重力,测得如下数据:
质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计示数G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
无示数
用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。
如图甲、乙所示,是物理兴趣小组的同学以物块、小车为研究对象的装置,带钩物块、小车分别放在甲乙图中粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同吊盘。小枫同学采用的实验装置如图甲所示,小红同学采用的实验装置是如图乙 所示。
小敏在利用如下左图所示的实验方案“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
计算题
一个质量为50kg的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶,电动车的有关数据如下表所示:求:此人骑着电动车匀速直线行驶时,电动车受到向前的动力是多少?(g=10N/kg)
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