江苏省徐州市沛县2019-2020学年七年级下学期道德与法治开学测试卷

“未来为我敞开时代的舞台，最佳状态风驰电掣耀眼澎湃”的歌声激励着青春敢于追梦。下列说法与”青春敢于追梦”相符合的是（   ）

①只有拥有青春的人才能追梦

②少年的梦，要和国家的梦相结合

③珍惜青春,奋斗青春，未来才能有精彩

④青春是需要追梦的，只要追梦，梦想就能实现

“激情地挥酒青春舞步,踏上绚丽迷人的追梦旅途，骄傲地绽放青春笑容，成长的道路上我们从不怕输”，这首《青春飞扬》的歌词启示我们要做到（   ）

①进发青春的力量

②树立理想，规划青春路径

③培养自信自强的品质

④勇敢尝试,战胜自我，超过自我

微电影(青春无悔》赢得很多点赞。大学毕业后去上海打工的张大奇，蹬过三轮、送过报纸,终于从飞机维修做起，最后考上飞行员,为国产大飞机C919领航。奔跑着追求梦想的那种状态、那份激情，正是一个时代奋斗者的写照。这带给我们的启示不包括（   ）

梁启超曾说，少年强则国强。我们要成长，我们更要成功。只有自律,才能自立，才能自强，才能成功。这对我们的启示有（   ）

①战胜自我超越自己，不断走向自强

②有信心尝试与坚持不事负青春年华

③靠坚强的意志进取的精神和持久的坚持，开创青春美好未来

④培养良好的行为习惯，持之以恒，善始善终

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清朝诗人袁枚的《苔》表达了苔花即使如米粒一般微小，也要像牡丹一样自豪的绽放。对这首诗，下列观点你认为理解有偏差的是（   ）

在线上学习时，小幸同学记录了下列名言警句，其中搭配正确的是（   ）

①天生我材必有用——自信

②海纳百川，有容乃大——宽容

③通往心灵的大路是你的耳朵——换位思考

④纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行——自强

马云在回忆自己创业经历时说:”当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝玩着网络，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛”这告诉我们（   ）

小欣和小涛是同班同学.他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑。对此，你作为小欣的好朋友，你准备对她说（   ）

自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强自信的有（   ）

①英语测试后我得到68分，小明还没及格呢

②借由在家线上学习,我终于可以自由自在地通宵玩网游了

③校演讲比赛我口才不错，坚持练习会比去年的我更好

④平时体育不及格。的疫期间，我每天坚持在阳台上锻炼

“青春是什么?青春是一张张考卷、是你左右的同学朋友，是那个蝉鸣夏日互道的一声再见......青春不在年华，而是心境执着执着，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人。”这段话给我们的启示是（   ）

“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言说明的道理是（   ）

线上学习不同于在校学习，由于各种因素的制约，有同学对线上学习产生畏难情绪。对于线上学习这个新生事物，我们要敢于面对。大胆地创造新的方法，来解决我们的问题。这段话启示我们（   ）

①对所有的事物都要质疑

②要敢于向权威挑战

③学会独立思考勇于创新

④对不合理的东西说“不”

异性效应是指在个体间关系中，异性接触会产生种特殊的相互吸引力和激发力，井能从中体验到难以言传的感情追求。对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象也叫”磁铁效应”。这启示我们（ ）

材料一:新冠病毒虽然厉害，1但在气慧的中国面前.我们迅速找到了两种方法，一是“封城封村防新冠”,二是治“通过中西医手段效防疫，为世界各国的防疫段，尤其是中药在国本方面的突出效果”把病毒根治。中国高度争取了一个多月的时间。但是国内有些“超级男”“超级女”置国家和社会花高价换来的平安于不顾，,使得部分地区的人们又重新被“居家隔离”；外有美国枉顾事实，陷害中国为新冠起源国，事实已经狠地打脸美国。

阅读材料,回答以下问题:

材料二:新冠防治期间,中国有一道道让世界惊美的风景，让外国包括美国也抄不了的中国作业，让外国领略了什么是中国故事、中国贡献、中国智慧、中国创造。其中:

一是“1000多万的大城市,一个960多万平方公里14亿的大国”,党和政府一-经提议,立马完成”封城封村封社区”，阻断新冠病毒的传播渠道。

二是中国疫情控制之后，中央及时决定有序进行经济建设，通过“苏康码、彭城码”等互联路网应用技术手段，实现个人疫情期间路线图，打造无停顿出行。

三是全国所有大中小学学生，居家学习，在线学习，而且是网络畅通。早在2月中旬，沛县教育局就开始安排“居家在线学习”的相关事宜，通过电视直播、微信、QQ、钉钉等互联网+手段,打造学习新方式。线上学习，既是对教育形式途径的新创造。也是对学生学校学习过程中形成的自主学习能力、自觉学习意识等综合能力的检测。在居家学习期间,很多同学发挥自己的创造潜力，创新了许多好的学习方法。