人教新课标历史与社会八年级下册第七单元第三课 资本主义的扩展同步练习

有学者在研究经济发展模式时发现：20世纪20年代，苏俄曾实行“新经济政策”；30年代美国推行了罗斯福新政；90年代邓小平又提出了具有中国特色的“社会主义市场经济”，倡导中国建立社会主义市场经济。以上信息反映出的共同主题是(     )

在国际关系中，下列精神能够体现尊重发展道路多样化的有(     )

①平等互信       ②包容互鉴       ③合作共赢       ④丛林法则

亚洲最早走上现代化道路的国家是(     )

美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是(    )

下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有(    )

①近代工厂逐渐增多    ②土地买卖日趋频繁

③新式学校发展迅速    ④天皇权力逐渐增大

明治维新后，日本确立的政治体制是(    )

木户孝允明确指出：“立国之本，惟在用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明开化”的重点是(    )

男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号(    )

日本明治维新采取了很多措施，其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是(    )

《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指(    )

①废藩置县     ③西方技术     ③欧美学制     ④欧美生活方式

明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产之多寡．而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是(    )

明治维新中，巩固中央政权的措施是(    )

在倒幕运动中，倒幕派的主力是(    )

19世纪中叶，日本爱国志士认为要救国必须推翻(    )

1853年，最先打开日本大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是(    )

19世纪中期，日本封建统治阶级中掌握实权的是(    )

从1868年起，明治政府在“富国强兵，殖产兴业，文明开化”的口号下进行改革。对这次改革的下列评述，不正确的是(　　)

下列情况出现在20世纪初的日本的是(　　)

①实行小学义务教育              ②穿西服吃西餐

③不允许自由买卖土地            ④实行征兵制

19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是(　　)

抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是(　　)

简述德国统一的影响。