2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第三单元综合检测试卷

从图一到图二的变化是在哪一年最终完成的（    ）

①文字  ②货币  ③度量衡  ④车辆和道路  ⑤语言  ⑥服饰

在刘邦的一生中，不可能经历的是（    ）

①实现了经济上的大一统②改善了国家的财政状况③削弱了诸侯国的势力④实现了思想上的统一

如果下图中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，“①”处应该是哪位皇帝在位时（    ）

两汉时期，对外交往增多，科技名人辈出。请观察下面图片回答问题。

【敦煌壁画】

图一

图二

古老的丝绸之路，充满神秘色彩，令人向往。请结合以下材料进行相关问题的探究。

【“地图”识路线】

材料一：

【“诗歌”论影响】

材料二：高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……纵贯西亚。沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……开阔眼界，来往驼驾。

——何朝东《丝绸之路》

【“时政”谋发展】

材料四：这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的意义和全球性影响力。

【史论话秦亡】

材料一：及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。

——贾谊《过秦论》

【观点话汉兴】

材料二：他们以德化民，使西汉出现“文景之治”。

他雄才伟略，使西汉进入鼎盛时期。