选择题
如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是（ ）
- A、
手拉开弓 - B、
运动员罚点球 - C、
人压弯跳板 - D、
熊猫拉完竹子
如图所示，一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是（ ）
- A、 小车的重力和水平面的支持力
- B、 推力F和小车受到的摩擦力
- C、 小车受到的支持力和小车对水平面的压力
- D、 小车的重力和小车对水平面的压力
关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是（ ）
- A、 压力、支持力、重力都属于弹力
- B、 两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
- C、 弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大
- D、 弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉
如图所示，用尺子快速击打下面的棋子，下面的棋子飞出，上面的棋子却没有飞出，而是落了下来。对这个现象的分析，下列说法正确的是（ ）
- A、 上面的棋子没有飞出，是因为没有惯性
- B、 上面的棋子落了下来，是因为惯性
- C、 下面的棋子离开尺继续飞行是利用了惯性
- D、 下面的棋子由于受到惯性作用由静止变为运动
下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）
- A、 人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
- B、 苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因
- C、 汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性
- D、 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
假如地球上的物体所受的重力突然消失，我们的生活将会怎样？四位同学做了下列猜想，其中可能发生的是（ ）
- A、 人能将水喝入肚中
- B、 人就没有了质量
- C、 发射“天宫二号”不需要大推力的火箭
- D、 悬在空中的人会落下来
2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是（ ）
- A、 天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N
- B、 天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N
- C、 天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N
- D、 天平示数为200g，弹簧测力计示数为2N
如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
- A、 f甲=30N，f乙=60N
- B、 f甲=30N，f乙=40N
- C、 f甲=50N，f乙=60N
- D、 f甲=50N，f乙=40N
在下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
- A、
鞋底的花纹 - B、
浴室脚垫做的凹凸不平 - C、
在合页轴上加润滑油 - D、
矿泉水瓶盖上的条纹
据悉我国天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室将进行三次对接。对接后天舟一号与天宫二号组合体一起绕地球匀速飞行（如图），下列有关说法正确的是（ ）
- A、 组合体没有受到地球的引力
- B、 组合体受到平衡力作用
- C、 组合体内的科研设备处于“失重”状态，但受到地球引力
- D、 组合体没有惯性
如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是（ ）
- A、 木块没有受到小车的摩擦力
- B、 木块的运动速度越大，惯性越大
- C、 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
- D、 当小车受到阻力突然停止运动时，若木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
如图所示，一物体在外力F的作用下，以8m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体（ ）
- A、 立即停止
- B、 继续以8m/s的速度做匀速直线运动
- C、 先向左运动，然后向右运动
- D、 继续向左运动，但速度逐渐减小直至停止
如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）
- A、 P甲＞P乙
- B、 P甲＜P乙
- C、 P甲=P乙
- D、 条件不足，无法判断
有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ）
- A、 人用吸管吸饮料时利用了大气压
- B、 载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
- C、 水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
- D、 飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理
下列设备没有利用连通器原理的是（ ）
- A、 茶壶
- B、 微小
- C、 牲畜自动饮水器
- D、 下水道存水管
小明使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中不能完成实验目的的是（ ）
- A、
探究压强与压力大小的关系 - B、
探究气体压强与流速的关系 - C、
验证大气压强的存在 - D、
验证液体压强与液体密度的关系
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
- A、
坦克装有宽大的履带 - B、
书包带做的很宽 - C、
斧刃磨得很锋利 - D、
在铁轨下面铺枕
用水平风吹图中的四个模型，受到的压强差向下的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
