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陕西省西安市莲湖区2018-2019学年八年级下学期生物期末考试试卷

日期: 2025-03-27 期末考试 来源:出卷网

选择题

每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是(    )
A、 植物体→组织→器官→细胞
B、 细胞→器官→组织→植物体
C、 细胞→组织→器官→系统→植物体     n
D、 细胞→组织→器官→植物体
动物细胞中的能量转换器是(   )

A、 液泡
B、 染色体
C、 线粒体
D、 叶绿体
西藏野牛休息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌。这种现象体现了()

A、 生物适应环境
B、 生物依赖环境
C、 环境改变生物
D、 生物改变环境
如是根尖某区的横切面图,下列说法正确的是(  )

A、 形状不规则,具有保护作用
B、 细胞排列紧密,能不断分裂产生新细胞
C、 细胞呈长方形,是根生长最快的部位
D、 它是根吸收水和无机盐的主要部位
为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是(  )
A、 装在淀粉胶囊内,药物需慢慢渗出
B、 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C、 胆汁含消化脂肪的酶
D、 淀粉在口腔内初步消化
下列关于蔬菜“南瓜”的叙述,不正确的是(  )
A、 整个南瓜由子房发育而成
B、 南瓜的种子中有胚乳
C、 整个南瓜包括果皮和种子两部分
D、 我们平时吃蔬菜“南瓜”吃的是南瓜的果皮
下列关于植物生长的叙述,不正确的是(  )
A、 植物生长主要靠细胞分裂和生长完成
B、 植物在不同生长时期需水量不同
C、 植物生长只需要含氨、磷、钾的无机盐
D、 水是植物体生长需要量最多的物质
当我们由城市走进森林时,感到空气特别清新和湿润,这主要是植物的(    )
A、 光合作用和呼吸作用
B、 光合作用和蒸腾作用
C、 呼吸作用和蒸腾作用
D、 茂密的森林遮住了大部分阳光
人们在清晨走进密闭的蔬菜大棚时,会感到气闷,呼吸加快,其原因是(  )
A、 蔬菜的光合作用降低了大棚内的温度
B、 蔬菜的光合作用吸收了大棚内的二氧化碳
C、 蔬菜的呼吸作用消耗了大棚内的氧气
D、 蔬菜的蒸腾作用增大了大棚内的湿度
儿童在生长发育过程中如果缺少含钙的无机盐容易患(    )
A、 缺铁性贫血
B、 骨质疏松症
C、 佝偻病
D、 地方性甲状腺肿
神经系统结构和功能的基本单位是(  )

A、 神经元
B、 反射弧
C、 神经中枢
D、 神经
恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是(    )
A、 恒温动物耗氧少
B、 恒温动物需要的食物少
C、 恒温动物更适应环境的变化
D、 恒温动物所需的能量少
将蝗虫和蚯蚓分为两类,这是根据( )进行分类的
A、 脊柱的有无
B、 体温是否恒定
C、 能否飞行
D、 能否水生
提出生物命名法——双名法的是(   )
A、 达尔文
B、 林奈
C、 袁隆平
D、 李时珍
我国特有的栖息液水中的濒临灭绝的哺乳动物是(     )
A、 大熊猫
B、 白暨豚
C、 扬子鳄
D、 金丝猴
哺乳动物后代的成活率比其他动物高,其主要原因是(    )
A、 具有胎盘
B、 体温恒定
C、 胎生哺乳
D、 大脑发达
小明和他的表妹去登记结婚,被告知我国婚姻法禁止近亲结婚,原因是近亲结婚(    )
A、 后代都会患遗传病
B、 违反我国的伦理道德规定
C、 后代长相都很难看
D、 后代患遗传病的机会增加
有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益.下列关于家蚕生长发育的叙述,正确的是(    )

A、 有性生殖,完全变态
B、 有性生殖,不完全变态
C、 无性生殖,完全变态
D、 无性生殖,不完全变态
昆虫与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是(  )

A、 吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B、 捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
C、 适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
D、 蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期
下列(  )可能是原始大气的成分
A、 甲烷、氨、水蒸气、氧气
B、 甲烷、氨、水蒸气、氢气
C、 甲烷、氨、二氧化碳、氧气
D、 氨、水蒸气、氢气、二氧化硫
青霉素是一种常用的广谱抗生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是(    )
A、 细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性
B、 细菌为了适应环境,产生了抗药性变异
C、 抗药性强的细菌出现是自然选择的结果
D、 青霉素的质量下降,杀菌能力低
生物进化的基础是(   )

A、 过渡繁殖
B、 生存斗争
C、 环境的变化
D、 遗传变异
被狗咬伤的患者需要及时注射狂犬抗毒血清。注射的物质和采取的措施分别是(   )
A、 抗体,保护易感者
B、 抗原,保护易感者
C、 抗体,控制传染源
D、 抗原,切断传播途径

非选择题

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