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初中数学试卷库
湖南省株洲市荷塘区2018-2019学年八年级下学期数学期末试卷
日期: 2025-04-16 期末考试 来源:
出卷网
单选题
下列图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A、
B、
C、
D、
图1是我国古代建筑中的一种窗格,其中冰裂纹图案象征着坚冰出现裂纹并开始消溶,形状无一定规则,代表一种自然和谐美.图2是从图1冰裂纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=( )度.
A、 270°
B、 300°
C、 360°
D、 400°
“学习强国”的英语“
Learningpower
”中,字母“
n
”出现的频率是( )
A、 1
B、
C、
D、 2
一次函数y=x+2的图象与x轴的交点坐标为( )
A、 (0,2)
B、 (0,﹣2)
C、 (2,0)
D、 (﹣2,0)
如图,在平行四边形
ABCD
中,对角线
AC
、
BD
相交于点
O
. 下列条件不能判定平行四边形
ABCD
为矩形的是( )
A、 ∠
ABC
=90°
B、
AC
=
BD
C、
AD
=
BC
,
AB
∥
CD
D、 ∠
BAD
=∠
ADC
如图,∠C=90°,AB=12,BC=3,CD=4.若∠ABD=90°,则AD的长为( )
A、 10
B、 13
C、 8
D、 11
如图,在平面直角坐标系中,▱AB的顶点A、B、D的坐标分别是(0,0),(5,0),(2,3),则顶点C的坐标是( )
A、 (3,7)
B、 (5,3)
C、 (7,3)
D、 (8,2)
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,ED⊥AB于D.如果∠A=30°,AE=6cm,那么CE等于( )
A、
cm
B、 2cm
C、 3cm
D、 4cm
若把点
A
(-5m,2m-1)向上平移3个单位后得到的点在
x
轴上,则点
A
在( )
A、
x
轴上
B、 第三象限
C、
y
轴上
D、 第四象限
小明家、食堂、图书馆在同一条直线上,小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家,如图反映了这个过程中,小明离家的距离
y
与时间
x
之间的对应关系.根据图象,下列说法正确的是( )
A、 小明吃早餐用了25min
B、 小明从图书馆回家的速度为0.8km/min
C、 食堂到图书馆的距离为0.8km
D、 小明读报用了30min
填空题
点A(﹣3,0)关于y轴的对称点的坐标是
.
如果正比例函数
的图象经过点(1,-2),那么k 的值等于
.
如图,在中国象棋的残局上建立平面直角坐标系,如果“相”和“兵”的坐标分别是(3,-1)和(-3,1),那么“卒”的坐标为
。
如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,E是AC的中点.若DE=5,则AB的长为
抽取某校学生一个容量为150的样本,测得学生身高后,得到身高频数分布直方图如图,已知该校有学生1500人,则可以估计出该校身高位于160 cm和165 cm之间的学生大约有
人.
如图▱ABCD的周长为36,对角线AC,BD相交于点O.点E是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为
.
如图,将矩形
ABCD
的四个角向内翻折后,恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形
EFGH
,
EH
=12厘米,
EF
=16厘米,则边
AD
的长是
cm.
如图,在平行四边形ABCD中,连接BD,且BD=CD,过点A作AM⊥BD于点M,过点D作DN⊥AB于点N,且DN=
,在DB的延长线上取一点P,满足∠ABD=∠MAP+∠PAB,则AP=
.
解答题
如图,∠A=∠D=90°,AC=DB,AC、DB相交于点O.求证:OB=OC.
某校为了解八年级学生的视力情况,对八年级的学生进行了一次视力调查,并将调查数据进行统计整理,绘制出如下频数分布表和频数分布直方图的一部分.
视力
频数/人
频率
4.0≤
x
<4.3
20
0.1
4.3≤
x
<4.6
40
0.2
4.6≤
x
<4.9
70
0.35
4.9≤
x
<5.2
a
0.3
5.2≤
x
<5.5
10
b
在边长为1个单位长度的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,△ABC的顶点都在格点上,请解答下列问题:
如图,在正方形
ABCD
中,
AF
=
BE
,
AE
与
DF
相交于于点
O
.
如图,在菱形
ABCD
中,∠
ABC
与∠
BAD
的度数比为1:2,周长是8cm.
求:
如图,直线
m
的表达式为
y
=﹣3
x
+3,且与
x
轴交于点
B
, 直线
n
经过点
A
(4,0),且与直线
m
交于点
C
(
t
, ﹣3)
已知:如图,一块
R
t△
ABC
的绿地,量得两直角边
AC
=8cm,
BC
=6cm.现在要将这块绿地扩充成等腰△
ABD
, 且扩充部分(△
ADC
)是以8cm为直角边长的直角三角形,求扩充等腰△
ABD
的周长.
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