浙江省绍兴市柯桥区2020届高三下学期生物适应性考试试题

下列关于人类与环境的叙述，错误的是（   ）

脂质不具有的功能是（   ）

下列关于遗传与人类健康的叙述，正确的是（   ）

普通金鱼体色绚丽多彩，某突变型金鱼身体无色透明，从外面可以看到金鱼的内脏。普通金鱼和突变金鱼杂交产生的F₁代是一种半透明鱼，金鱼的这种显性表现属于（   ）

下列有关多细胞生物细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是（   ）

下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（   ）

研究人员通过将生长激素基因导入大肠杆菌内来表达人生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，目的基因要插入到B基因中，大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述错误的是（   ）

在室温条件下，将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的某溶液中，测得细胞液浓度与外界溶液浓度的比值随时间的变化曲线如图。下列叙述错误的是（   ）

 

下列有关ATP的说法，正确的是（   ）

下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是（   ）

下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（   ）

下图表示人体内基因型为Aa的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线，细胞分裂过程无基因突变和染色体畸变发生。下列有关叙述正确的是（   ）

下列关于“肺炎双球菌转化实验”和“T₂噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（   ）

下图为某六肽化合物的合成过程示意图，图中数字序号①～⑤表示物质。下列叙述错误的是（   ）

下列有关生物变异的叙述，正确的是（   ）

研究人员利用离体的蛙坐骨神经进行有关实验，实验结果如下图甲~丁所示，下列叙述正确的是（   ）

下列关于生物进化的叙述，正确的是（   ）

鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现鸡全部存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（   ）

下列关于“活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”操作的叙述中，正确的是（   ）

生态系统的稳态是一种动态平衡，包括结构和功能上的相对稳定。图中“置位点”为生态系统所具有的某一稳定状态。下列说法正确的是（   ）

下表是某研究性学习小组利用猪肝研磨液设计的“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验思路，下列有关该实验思路的叙述错误的是（   ）

操作步骤	操作方法	试管甲	试管乙
1	加体积分数为3%的H2O2溶液	2 mL	2 mL
2	加质量分数为5%的盐酸溶液	1 mL	/
3	加质量分数为5%的氢氧化钠溶液	/	1 mL
4	加质量分数为20%的猪肝研磨液	2滴	2滴
5	观察相同时间内试管中产生的气泡数量

某二倍体植物，其叶片细胞中存在X蛋白时叶缘表现为非锯齿状，反之表现为锯齿状。X蛋白的合成受两对独立遗传的基因（A和a、T和t）控制。现将两锯齿状亲本植株杂交得F₁ ， F₁自交获得F₂ ， F₂中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13∶3，下列叙述正确的是（   ）

零上低温对植物造成的危害称为冷害，研究发现，小麦在遭受冷害时，细胞内可溶性糖含量明显提高，氧气消耗速率先升高后降低。下图表示与冷害相关的两个重要代谢活动，图中①～⑤表示不同的生理过程，下列相关叙述错误的是（   ）

对正常生长且生理状况一致的①、②、③三组杜鹃兰假鳞茎分别进行如下处理：①组：对照组不做处理；②组：去除顶芽；③组：顶芽涂抹能影响生长素运输的三碘苯甲酸。实验处理第5天后②、③组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长，在实验的第0、6、10天分别检测各组侧芽处的生长素（IAA）和细胞分裂素（CTK）的含量，结果如图甲和乙所示。下列有关分析正确的是（   ）

某家系中有甲、乙两种单基因遗传病，其中之一是伴性遗传病，其遗传病系谱图如下，下列相关分析正确的是（   ）

为发展农业经济，某山区因地制宜将荒山开垦为樱桃园，已知樱桃树是雌雄同株的植物，主要靠扦插、嫁接等方式无性繁殖。请回答下列有关樱桃园生态系统的问题：

为研究低温（冷害）对水稻的叶绿素和光合速率的影响，研究人员利用A、B两品种水稻通过实验获得了如下结果。回答下列问题：

果蝇的体色有黄身（A）、灰身（a）之分，翅形有长翅（B）、残翅（b）之分。现有两只纯合果蝇杂交得F₁ ， F₁自由交配得到F₂ ， F₂中黄身长翅∶黄身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅=7∶1∶3∶1，已知果蝇有一种基因组成的精子不具有受精能力。请回答下列问题：

回答下列（一）、（二）小题：

为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长和发育的影响，某研究小组经过分析讨论、科学优化后提出了以下实验思路，请以蝌蚪体长和体形为观测指标，预测实验结果并进行分析。

（要求与说明：实验用蝌蚪大小、生理状况等一致；实验共进行20天时间；KI能被蝌蚪吸收并利用；甲状腺是药物他吧唑的靶器官）

实验思路：

（ 1 ）实验分组与处理：

含等量池塘水的1000mL广口瓶4个，置入适量黑藻，编号A、B、C、D

A组：加入蝌蚪7只

B组：加入蝌蚪7只+适量KI溶液

C组：加入蝌蚪7只+适量甲状腺激素

D组：加入蝌蚪7只+适量药物他吧唑

（ 2 ）将上述各组蝌蚪在适宜条件下进行饲养，每隔一定时间观察体形、测量体长并记录。

请回答下列问题：