①会议的全称是中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议
②会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
③会议明确了社会主义基本经济制度的新内涵，是一次重大的制度和理论创新
④会议总结的我国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势是我们坚定“四个自信”的基本依据
小刘喜欢搜集图片，将它们归类放在了不同文件夹中，并且都做了标注。有一组标错了，你认为是哪组？（ ）
法治社会不仅要懂法，还要会用法。下列四种情形的违法性质和维权方式正确的是（ ）
①李某高空抛物，将王先生砸成重伤，还拒不赔偿。——属于刑事违法，打110报警
②刘女士与白大爷发生纠纷，在火车站大吵大闹。——属民事违法，向检察院反映
③张某将手机落在出租车上，司机拾得后拒不归还。——属民事违法，可向法院提起诉讼
④中学生明明因与亮亮有矛盾，到处造谣亮亮考试作弊。——属民事违法，提请仲裁
①咱们国家根本法，法律效力她至上。
②序言另外加四章，国家制度在总纲。
③权力行使不任性，公民权利有保障。
④宪法宣誓要牢记，监督机制紧跟上。
①a代表的机关在山西省有3级
②b代表的是审判机关，e、f反映的是诉讼活动，e是刑事法庭
③c代表的机关由全国人民代表大会产生，负责全国监察工作
④d代表的机构所进行的裁决是有法律效力的
⑤a、b、c、d代表的机构都属于国家机构
总部：深圳
员工：17万多
业务：遍及上百个国家
股份：100%由员工持有
你觉得这家企业属于哪种经济形式？（ ）
见闻一：村里最近要发占地补偿款，亮亮觉得村委会的工作都应该受乡政府的领导，于是和父亲一起去乡政府咨询。爸爸说，乡政府最大的官是乡长，他是选民直接选举产生的，乡政府还下设教育局、财政局等职能部门，这事该咨询哪个部门咱们得弄清楚。
见闻二：亮亮在乡政府的报刊栏里看到山西日报上刊登着：
山西省第十三届人民代表大会第三次会议听取了山西省高级人民法院工作报告和山西省人民检察院工作报告，选举林武为山西省人民政府省长。
2020年1月10日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。一年一度的国家科学技术奖励大会是中国科技界的年度盛事。会上颁发的国家最高科技奖，更是国家科学的“桂冠”。从去年开始颁奖现场出现了以下变化：最高科学技术奖奖金由500万元/人变为800万元/人；最高科学技术奖有奖章了；最高科学技术奖获得者坐到了主席台；最高科学技术奖获得者成了其他奖项的颁奖者。
故宫早已成为“网红”，一砖一瓦皆是故事，可是开口就是“想当年”，不免严肃沉重，如果只是把文物摆在陈列柜里，难免还是让人觉得有距离。
全国教育大会号召“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，为整个学校体育的谋篇布局指明了方向，明确了任务。
2020年某省教育厅出台了新中考政策——计划将中考体育总分上调至100分，与“三大主科”(语文、数学、英语)平起平坐。考试内容含体质健康监测和技能体能考试两大项，前者占60%，后者占40%。
为此，班里就新中考政策举行了一次辩论会，假如你是正方辩手，你会找出哪些论据来支持这项政策呢？
个性化的“代经济”火了
如今，伴随着移动互联网等新技术的兴起，越来越便利的社交渠道、交易平台催生了各式各样的“代经济”新消费模式：代驾、代购、代订机票、代排队、代吃饭、代写论文、代完成作业、游戏代练……花样百出的“代服务”几乎渗透到人们生活的每一个细节中，成为一种时髦的经济现象。
你会选择“代经济”服务吗？并说明理由。
选作题二
网红李子柒
知乎上有个话题，叫“如何评价李子柒？”
李子柒何许人也？一个能在稻田里插秧，竹林里挖笋，荷塘里采莲，森林里纵马扬鞭的美食全视频博主。她的微博有2000多万粉丝，无数人在她的视频里看到了中国隐士式的田园牧歌，从她的视频中得到安慰，在纷杂的世界里找到一处清凉。央视新闻这么评价她：没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。但与此同时，无数质疑也纷至沓来：有人说，她不过是运气好，赶上了这个大家吃肉吃腻了，就想吃几口小青菜的时代，况且这也不是真正的中国农村生活。发几个“装模作样”的视频，却抵得上别人几十年的努力……
假如你也在知乎上回帖，你会说什么？
我和我的祖国！
中华人民共和国成立70周年大庆之际，山西某校举行了各种各样的宣传庆祝活动，九年级某班接到的是做一期电子杂志的任务。下面是这个班同学以“我和我的祖国”为主题设计出的方案初稿，请你帮他们完善。
封面及封底设计图片组合
第一版块 念——今日我心，缅怀先烈
设计意图：“山河已无恙，这盛世如你所愿”，缅怀为民族复兴伟大事业捐躯的无数先烈，为英雄树立丰碑，追思中肩负起时代使命。
第二版块 志——国士之心，祖国最懂
设计意图：选取国家勋章与国家荣誉称号获得者部分人物事迹，礼赞最高荣誉，激发同学们立鸿鹄之志并为之践行的愿望。
第三版块 忠——我用心托起中国
设计意图：青年兴则国家兴，青年强则国家强。告诉同学们爱国就是要把自我与祖国紧密相连，小我融入大我，做有理想、有本领、有担当的新青年。搜集同学们的事迹并向同学们发出奋进倡议。
