初中数学浙教版八年级上册1.1 认识三角形（1）同步训练

若钝角三角形 中， ，则下列哪个选项不可能是∠B的度数（    ）

下列长度的3条线段，能首尾依次相接组成三角形的是(　　)．

已知三角形的两边长分别为4和9，则下列数据中能作为第三边长的是（ ）

若一个三角形的两边长分别为3和7，则第三边长可能是（ ）

已知△ABC的三边长都是整数，且AB=2，BC=6，则△ABC的周长可能是（    ）

有4根小木棒，长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm，任意取3根小木棒首尾相接搭三角形，可搭出不同的三角形的个数为（ ）

如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，水条长度分别为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整。若调整木条使木框成为一个三角形，则所有三角形中边最长为（ ）

一个三角形的三边长分别为 ，2，9，那么 的取值范围，若 为奇数，则 为.

木工师傅有两根长分别是10cm，30cm的木条，他要找第三根木条，将它们钉成一个三角形框架，现有20cm、35cm、50cm的四根木条，他可以选择长的木条．

在△ABC中，∠A＝2∠B+15°，∠C＝∠A+5°，则∠B度数为．

在△ABC中，如果∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶3，根据三角形按角进行分类，这个三角形是三角形．

三角形中，一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形是“特征三角形”，其中α为“特征角”．如果一个“特征三角形”的“特征角”为102°，那么这个“特征三角形”的最小内角为．

已知三角形的两边 ，若第三边 的长为偶数，求其周长.

如图，在△ABC中，∠A=62°，∠1=20°，∠2=35°．求∠BDC的度数．

已知 分别为 的三边，且满足 .