初中数学浙教版八年级上册1.4 全等三角形 同步训练

下列图形中，与已知图形全等的是（   ）

下列各组的两个图形属于全等图形的是

下列图形是全等图形的是（   ）

下列说法中正确的是（   ）

如图，△ABC≌△AEF，AB＝AE，∠B＝∠E，则对于结论：①AC＝AF；②∠FAB＝∠EAB；③EF＝BC；④∠EAB＝∠FAC，其中正确结论的个数是（    ）

如图，若△ABC ≌ △ DEF， BC=6， EC=4，则CF的长为 （ ）

已知△ABC≌△DEF，∠A＝110°，∠F＝40°，AB＝m，EF＝n，则下列结论错误的是（    ）

已知△ABC≌△A₁B₁C₁ ， A和A₁对应，B和B₁对应，∠A=70°，∠B₁=50°，则∠C的度数为（    ）

三个全等三角形按如图的形式摆放，则∠1+∠2+∠3的度数是（   ）

在如图所示的4×4的正方形网格中，∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7的度数为（   ）

下列图形中全等图形是(填标号).

如图，两个三角形全等，根据图中所给条件，可得∠α=°.

一个三角形的三边为6、10、x,另一个三角形的三边为 、6、12,如果这两个三角形全等,则 =.

已知△ABC的三边分别是6,8,10，△DEF的三边分别是6,6x-4,4x+2,若两个三角形全等，则x的值为.

如图，△ABE≌△ACD，∠A=60°，∠B=35°，则∠ADC=。

如图， 中， ， ， ， ，点 、 分别在边 和射线 上运动，若 与 全等，则 的长是．

如图，请沿图中的虚线，用三种方法将下列图形（3×4网格）划分为两个全等图形．

如图，已知△EFG≌△NMH