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初中生物人教版八年级上册5.1.4鱼 同步训练
作者UID:15487457
日期: 2024-12-23
同步测试
单选题
脊椎动物指的是( )
A、 体内没有脊椎骨的动物
B、 身体背部有脊椎骨组成的脊柱
C、 身体有外骨骼的动物
D、 陆生的有骨骼的动物
下列水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物( )
A、 虾、鲫鱼
B、 河蚌、水螅
C、 乌贼、海龟
D、 水母、水蛇
鲫鱼在水中游泳时的动力主要来自( )
A、 胸鳍和腹鳍的摆动
B、 所有鳍的协调作用
C、 尾鳍的摆动
D、 尾部和躯干部的摆动
下列各项特征不能体现鱼类适应水中生活的是( )
A、 身体分为头、躯干和尾
B、 用鳃呼吸
C、 用鳍协调游泳
D、 鳞片表面有黏液
下列动物名称都有“鱼”字,哪一个属于鱼类( )
A、 章鱼
B、 带鱼
C、 墨鱼
D、 鱿鱼
BTB(溴麝香草酚蓝的简称)溶液呈蓝色,遇到二氧化碳后逐渐变成黄色。将两条金鱼放入BTB溶液中,观察到鱼的口一张一合,水流从鳃盖后缘流出,一段时间后,溶液颜色变黄,、说明水流经鱼鳃后,二氧化碳的含量( )
A、 不变
B、 降低
C、 增高
D、 不确定
菜市场和饭店中,商家会不断向鱼盆(缸)中通入气体,这样做的目的是( )
A、 能净化水质,有利于鱼的生活
B、 能增加水的含氧量,有利于鱼的生活
C、 能增加水体能量,促进鱼的生长
D、 驱使鱼运动,有利于鱼的生长发育
李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,试选出最合理的一种( )
A、 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙不做处理,放置于相同的环境中观察
B、 取一大一小活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不做处理,放置于相同的环境中观察
C、 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察
D、 取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察
下列不属于“四大家鱼”的是( )
A、 青鱼
B、 草鱼
C、 鳙鱼
D、 鲫鱼
与流入鲫鱼鳃的水相比较,流出鲫鱼鳃的水( )
A、 二氧化碳浓度增加,氧的浓度减少
B、 二氧化碳浓度减少,氧的浓度增加
C、 二氧化碳和氧的浓度都增加
D、 二氧化碳和氧的浓度都减少
巢湖位于合肥南部,不仅风景优美,而且水产丰富,其中银鱼、螃蟹,白米虾更是享有“巢湖三珍”的美誉。关于这三种生物,下列说法中错误的是( )
A、 它们都生活在水中,用鳍游泳
B、 银鱼用鳃呼吸,身体呈流线型
C、 螃蟹体表坚硬,有外骨骼
D、 白米虾身体分节,附肢也分节
冬季,人们常在冰面上凿冰捕鱼其中利用的原理是在冰孔处( )
A、 光线足
B、 食物丰富
C、 氧气多
D、 水温高
飞飞和妈妈去市场上买鱼,妈妈告诉飞飞,可以通过仔细观察来辨别鱼的新鲜程度,你认为下列哪种方法比较科学可行( )
A、 观察鳞片是否完整
B、 触摸其身体软硬程度
C、 观察体表是否湿润
D、 观察鳃丝颜色是否鲜红
鱼儿在水中不停地吞水、排水,其主要意义是( )
A、 调节体腔内大小,协助身体运动
B、 以新鲜的水冲击食物,帮助磨碎食物
C、 使水与鳃丝毛细血管里的血液进行气体交换
D、 摄入食物,排出多余的水分
下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有( )
A、 有的动物对农业有益,有的动物危害农业
B、 提供工业原料
C、 可以为人类提供丰富的食品,如虾、蟹、海蜇等
D、 以上都正确
综合题
如图为鱼鳃结构示意图,请据图回答下列问题。
如下图,观察鲫鱼的外部形态,回答下列问题
试卷列表
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广东省茂名市直属学校2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
广东省河源市紫金县2024-2025学年八年级上学期期中生物试题
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