发生了什么事情?写几句通顺、连贯的话。
和来到，看到很美，想去摘一朵花。看到了，对她说：“。”
仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写下来。
小文和妈妈来到了什么地方?看到了什么？
仔细观察，图中有谁?他们在于什么?请用几句通顺的话写下来。不会写的字用拼音代替。
图中什么天气？发生了什么事？请仔细看图写几句话。
提示：图中都有谁?他们在干什么?请你写一写。
提示：图上画的是什么时候?他们在干什么?可以用上“有的……有的……有的……”的句式简单地写一写。
提示：图上有谁?他们在哪儿?在干什么?用两三句话写一写。
附加题品读经典·弘扬传统文化
提示：图上画的是什么季节?他们在干什么?请写一写。
提示：图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。
词语：面红耳赤 恍然大悟 齐心协力
提示：选择其中自己最喜欢的一幅图，写一写“我”学会了什么，是怎么学会的，学会后心情怎么样。
提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?
提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。
提示：小白兔在什么时间做了一些什么事？结果如何？这是一只怎样的小白兔呢？
提示：图片中的小动物们在干什么？他们的神情分别是怎样的？发挥想象，写一写他们的故事。
提示：想一想，图上画的都有谁？他们要去干什么？图中有哪些景物？
提示：图上是什么季节？在什么地方？谁在干什么？他们玩得怎样？
提示：英英在做什么？这是什么时候？英英做得怎么样？想一想，写一写。
