北京市西城区2020届中考道德与法治一模试卷-组卷题库站

【我想走出自卑心理，我该怎么做？】我是一名初中生。我的眼睛不够大，身材不够高，还有点胖。身边的同学交流旅游见闻时，我总是因为不了解而躲在一边。文艺汇演时，我因为没有文艺特长只能羡慕地看着别人展露才艺。老师夸赞我读书多、文笔好，让我为班级公众号写文章，但是我觉得自己没有那么好，从未投过稿。我知道这都是自卑心理在作祟，我想走出自卑心理，我该怎么做？

运用所学知识，为这位同学走出自卑心理提出合理建议。

生活中总有一些人、一些事儿感动着我们。场景一：两位居民不幸感染新冠肺炎，左邻右舍没有袖手旁观，而是主动打电话，劝慰他们安心治病。他们的家属要居家隔离，吃的用的，邻居买好送到门口；每天的垃圾，有专人回收消毒。两位患者治愈出院，邻居们在微信群中发出了“祝贺康复，欢迎回家！”的信息。邻居们纷纷伸出的援手，温暖了这一家人的心。

场景二：李云是班级宣传委员，每次完成板报绘制都会占用她不少课余时间，她从无怨言，她觉得能够用自己的特长为班级做些事情很开心。学校召开运动会，李云所在班级的女生人数较少，为了保证每个项目都有人参加，她毅然选报了自己不擅长的800米。为了能在这个项目上给班级争光，她每天放学都去操场跑圈。功夫不负有心人，她在比赛中获得了第5名，为班级团体总分第一贡献了力量。老师了解到李云的努力后，激动地说：“我们的班级建设需要‘李云精神’！”

甲骨文是3000多年前商朝王室用于占卜记事而在龟甲骨上契刻的文字。作为世界四大古文字之一，甲骨文一直绵延流传，逐渐演变成今天通行的汉字（如图）。2017年，甲骨文入选联合国教科文组织“世界记忆名录”，赢得了世界范围的认同与尊重。近年来，甲骨文元素的文创产品、校园里频现甲骨文课堂海外屡办甲骨文特展……让“深藏闺中”的古老文字走近大众、走向世界。

从同学甲或乙的观点中任选其一，辨别正误，并说明理由。

以下两个实践活动，任选其一完成。

【活动一】

某班板报组计划引用宪法条文开展“宪法是公民权利的保障书”的宪法宣传活动。以下是他们汇总的条文内容：

一位同学提出：“宣传主题是‘宪法是公民权利的保障书’，选取的条文应该体现宪法对民权利的规定。第五条中对国家机关的规定与这个主题无关，不应选用。”

【活动二】

打开中国政府网，我们会看到互动栏目中的一个内容“我向总理说句话”，点击进入，会看到以下信息。

时间是奋斗的尺度，是筑梦的空间。【时间轴上的变迁】“三大件”，一个具有时间感的词语。随着时代变迁，20世纪七八十年代，人们心目中曾经的一些“大件”，逐渐成为生活必需品。与此同时，新的“大件”顺次补位，成为理想生活的标配。21世纪的“三大件”究竟是什么？没有人能给出标准答案。

党的十八大以来，我国脱贫攻坚取得决定性成就。贫困人口从2012年的9899万人减到2019年的551万人，贫困发生率由10.2%降至 0.6%，群众出行难、上学难、看病难等难题普遍得到解决，义务教育、基本医疗有了保障，贫困地区经济社会发展明显加快。

【时间轴上的劳动者】

事迹一 20世纪 50年代，大批科技工作者放弃国外的优越生活，隐姓埋名几十年，投身研制“两弹一星”的伟大事业中。这支科技团队依靠自己的力量，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，为增强我国的科技实力，作出了不可磨灭的巨大贡献。

事迹二“一个人要活得有意义，生存得有价值。”这是一位扶贫驻村书记的表达。地硕士毕业后毅然返乡，担任扶贫驻村书记。进村开始，她努力融入当地生活，挨家走访。一年多的时间，地帮助村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做……18年她带领该村103户贫困户顺利脱贫88户，贫困发生率从2.88%降至2.71%。

抗击疫情，我们在行动。2020年，在党中央统一部署和领导下，全国统筹各类资源和力量，以最短的时间建成武汉火神山、雷神山两座医院并投入使用。从除夕夜第一批医疗队到达武汉，到3月8日为止，全国共有346支医疗队，4.26万人抵达武汉和湖北，与当地医疗人员并肩作战。全国各地的物资、技术设备以最快的速度源源不断地驰援湖北。基层社区联防联控、群防群控，守住疫情防控的第一道防线。公安干警、疾控人员、社区工作者、环卫工人坚守创造了一个又一个“中国速度”“中国规模”“中国奇迹”。

某小区居民2月18日从外地回京。回京后的第三天，他准备离开所住小区外出购物。面对社区防疫人员劝阻，他说：“我就要去超市买东西!你们替我买的，我不满意！”相关链接：北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室发布通告，从2月14日起，所有返京人员到京后，均应居家或集中观察14天。拒绝接受居家观察、集中观察等防控措施的，依法追究责任。《突发公共卫生事件应急条例》第四十四条规定在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察措施的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者在卫生行政主管部门或者有关机构采取医学措施时应当予以配合；拒绝配合的，由公安机关依法协助强制执行。

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