人教版八年级物理上学期5.3凸透镜成像的规律

在凸透镜成像中，若得到一个与物体同侧的像。则这个像一定是（   ）

凸透镜所成正立像一定是（  ）

在探究“凸透镜成像规律”的实验中，在光屏上得到了烛焰的像恰好有一个小飞虫落在透镜的中间部分，那么在屏上所成的像（   ）

探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图中的 (　　)

一个焦距是10cm的凸透镜，当物体从离透镜20cm处逐渐移向30cm处的过程中（    ）

将物体放在焦距为20cm的凸透镜前30cm处，则在透镜的另一侧可得到（　　）

物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到一个缩小的像，则该物体离透镜的距离可能是（  ）

一物体经凸透镜在光屏上成一个实像，如果这时用纸将透镜遮住一半，则（   ）

“刷脸”实际上就是一种人脸识别，“刷脸”时只需面对摄像头(相当于凸透镜)，经系统自动拍照、扫描等，确认相关信息后，迅速完成认证。下列有关说法正确的是（ ）

下图为小红同学的脸庞外形和大小，通过凸透镜看她的脸庞时，不可能看到的像为下图的（  ）

某同学在探究凸透镜成像的规律时，在光屏上得到了一个清晰的烛焰的像(下图所示)，为使光屏上清晰的像变大些，下列调节方法可行的是（ ）

某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是（   ）

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该蜡烛烛焰等大的像，则（    ）

有一物体在凸透镜5倍焦距以外的地方，沿着主光轴逐渐移到1.5倍焦距处，像的变化是（   ）

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当凸透镜、光屏和蜡烛火焰的位置如图9所示时，光屏上能成一个清晰地像，则（ ）

在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像．要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是 （ ）

有四种不同焦距的凸透镜，如果要使距凸透镜15cm的物体能够在光屏上得到放大的像，那么凸透镜的焦距应为（  ）

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是（   ）

在“探究凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜13cm时成放大的实像，当烛焰离透镜8cm时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是（   ）

小丽在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，移动光屏至80cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像。如图所示，下列说法正确的是（   ）

如图所示，在探究“凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、透镜、光屏的位置如图所示，光屏上成一个清晰的像，应用这一原理可制成；再将蜡烛远离透镜，同时将光屏（填“远离”或“靠近”）透镜，才能在光屏上再次成一个清晰的像．

如右图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，图中H点为凸透镜二倍焦距处，将光屏移到图中位置时，光屏上出现了清晰的像，这个像的性质是、实像。

如图所示为小京做“探究凸透镜成像规律”的装置。他将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上30cm刻线处，光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧。当点燃的蜡烛放到光具座上零刻线处时，将光屏移动到45cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰的像（选填：实，虚）由此他推测若固定凸透镜位置不变，将点燃的蜡烛放到光具座上45cm刻线处时，将光屏放到光具座上cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰的像。他通过实验验证了自己的推测是正确的，则此推测根据。

为了丰富市民业余文化生活，我市开展了露天电影走进社区活动。准备放映时，画面超出了整个屏幕，如果你是放映员应将放映机(选填“远离”或“靠近”)屏幕，同时要(选填“增大”或“减小”)镜头与胶片间的距离。观众能够从各个角度看到电影画面是因为画面投射到屏幕上后发生了(填“镜面反射”或“漫反射”)。

在“探究凸透镜成像规律的实验”中：

如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，已知凸透镜的焦距为10cm。

如图所示，在“观察凸透镜成像”的实验中，凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d各点，分别调节光屏的位置：

小芳同学在“探究凸透镜成像”实验中，她按如图装配仪器（图中 点是焦点， 点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。