选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请将符合题意的一个正确答案的字母填入答题卷的相应位置）
下列各图不属于模型的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
空气是一种重要的自然资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
- A、 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
- B、 氮气的化学性质不活泼，可用于填充灯泡作保护气
- C、 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
- D、 二氧化碳在空气中含量增多会引起“温室效应”加剧，属于空气污染物
如图是条形磁体的磁场分布图。下列说法正确的是（ ）
- A、 磁感线是磁体周围真实存在的曲线
- B、 a 处的磁场强弱与 b 处的磁场强弱相同
- C、 该条形磁体的左端为 N 极，右端为 S 极
- D、 置于 a 点的小磁针静止时北极指向左侧
奥司他韦（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人体内的传播，起到治疗流行性感冒的作用。下列对奥司他韦的说法错误的是（ ）
- A、 奥司他韦中的氢、氮元素的质量比为1：1
- B、 奥司他韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的
- C、 奥司他韦的相对分子质量为
- D、 奥司他韦中的氢元素的质量分数为
光合作用和呼吸作用紧密相关，若图中甲代表水和二氧化碳，则（ ）
- A、 Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
- B、 Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气
- C、 Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳
- D、 Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气
下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）
| | | | |
| A.制CO2的药品 | B.发生装置 | C.收集装置 | D.比较CO2与空气的密度 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭，如下图所示。接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，线圈通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是（ ）
- A、 改变磁铁的磁极
- B、 改变电流的大小
- C、 改变磁铁磁性强弱
- D、 改变线圈的匝数
1897年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。在 此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。如图是小柯整理的物质微观构成知识网络图，则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的（ ）
- A、 甲
- B、 乙
- C、 丙
- D、 丁
小科很喜欢做研究，对于小红带回的一块“红土”和一块“黑土”很好奇，“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢?他做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（ ）
- A、 有机物含量
- B、 空气体积分数
- C、 土壤生物数量
- D、 无机盐含量
下列对电磁实验现象相应的解释正确的是（ ）
- A、 甲图中，闭合开关，小磁针的N极不会发生偏转
- B、 乙图中，线圈匝数多的电磁铁，磁性强
- C、 丙图中，该装置用来研究电磁感应现象
- D、 丁图中，磁铁放在水平面上，导体ab竖直向上运动，电流表指针一定会偏转
下图是木炭、铁丝、红磷、硫粉四种单质在氧气中燃烧实验操作图示，以下判断错误是（ ）
- A、 都有气体生成
- B、 都能发光放热
- C、 都是化合反应
- D、 都生成了氧化物
用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列数轴表示错误的是（ ）
- A、 地壳中元素含量由高到低
- B、 不同种原子的原子序数依次递增
- C、 空气中气体体积分数由大到小
- D、 含氮物质中氮元素的化合价从低到高
下列结构对功能的自述，不合理的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是（ ）
- A、 反应前后分子总数不变
- B、 反应前后原子种类发生变化
- C、 反应前后所有原子的化合价都发生了变化
- D、 该反应可以减少二氧化氮的排放
某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根天竺葵枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放置在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ）
- A、 茎有运输水分和无机盐的功能
- B、 叶是植物进行蒸腾作用的器官
- C、 蒸腾作用受阳光等外界因素影响
- D、 旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法不正确的是（ ）
- A、 该天然气中也含硫元素
- B、 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
- C、 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
- D、 一定质量的煤燃烧所产生的SO2的质量比CO2多
下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
| 实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
| A | 影响电磁铁磁性强弱的因素 | 大头针 | 检验磁性的强弱 |
| B | 实验室用双氧水制氧气 | 二氧化锰 | 增加生成的氧气质量 |
| C | 探究呼吸作用产生二氧化碳 | 澄清石灰水 | 检验是否产生二氧化碳 |
| D | 探究植物细胞的吸水和失水 | 浓食盐水 | 使细胞失水 |
- A、 A
- B、 B
- C、 C
- D、 D
对下列实验的分析不正确的是（ ）
- A、 图甲中果实B将不能继续长大
- B、 图乙中压强计中的U形玻璃管越细，实验现象将更明显
- C、 图丙实验可以探究“光合作用是否需要二氧化碳、水、阳光和叶绿体？”
- D、 图丁探究种子的呼吸作用，设置的对照组中应放置等量的已煮熟及消毒的种子
如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。图中气敏电阻R1阻值随CO浓度的增大而减小。下列说法正确的是（ ）
- A、 电铃应接在A和C之间
- B、 CO浓度升高，电磁铁磁性减弱
- C、 用久后，电源电压U1会减小，报警时CO最小浓度比设定值高
- D、 为使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2的滑片向下移
科学研究常常采用转换、模拟等研究方法，下列四个课本中的实验与其他三个所采用的研究方法不同的是（ ）
| | | | |
- A、 证明动物需要呼吸的实验
- B、 研究二氧化碳的性质
- C、 研究氢氧化钠和氯化铵反应时的能量变化
- D、 研究膈的升降与呼吸
