人教版九年级物理上学期16.4变阻器

转动可调光台灯的旋扭（相当于变阻器），能连续调节灯的亮度。调变阻器是改变了（   ）

在如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（   ）

在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器，电位器的外形及其内部构造如图所示，图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱，使用电位器时，下列说法正确的是（   ）

在图所示的电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M、N应与滑动变阻器上的哪两个接线柱连接（   ）

如图所示，使用滑动变阻器，下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是（  ）

如图所示，在保证安全的情况下，肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的是（   ）

将两滑动变阻器如图所示串联起来，如果把a、b两条导线接入电路后，要使这两只变阻器的总电阻最大，滑片P₁和P₂所处的位置是（ ）

如图甲所示电路，将一滑动变阻器接在a、b两点间，灯泡能发光。现要使滑动变阻器滑片P向左，灯泡变亮，则图乙中的滑动变阻器连入电路的接线柱应是（ ）

如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（   ）

如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是（   ）

某精密电子仪器中，为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图所示。已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的，其中R₁的总电阻是200 Ω，R₂的总电阻是5 000 Ω。开始时，两变阻器都调节至最大阻值。下列方法能够既快又准确地使电流表指针指到要求位置的是    (　　)

下图所示的电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝是段（“ap”、“pb”、“ab”），当滑片P向左移动时，连入电路的电阻丝的长度变，电阻变，电灯可能会变．

如图所示，电阻箱的示数为Ω。      

如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与有关受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做．

滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的来改变电阻的．某滑动变阻器上标有“200Ω 1A”字样，其中200Ω指的是，1A指的是．

滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的来改变电阻的．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，小灯泡变亮，那么可以将滑动变阻器的C接线柱与接线柱接在电路的M、N两端。

如图是小玮自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度会 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)，夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该换上更 (选填“粗”或“细”)的铅笔芯。

一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可。通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小。

如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c 是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将（选填“a 和 b”、“a 和 c”或“b 和 c”）接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用（选填“铜丝”或“镍铬合金丝”）。

在如图所示的电路中，要使滑动变阻器的滑片向左移动时，灯光变暗，请你用笔画线代替导线将滑动变阻器连入电路。

图中给出了几种元件，在图中画出电路图与实物图，要求L₁、L₂并联，开关控制所有用电器，用滑动变阻器改变通过L₂的电流大小，滑片P向左移动时灯L₂变亮。

如图所示，按要求链接实物图，要求：L₁、L₂并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L₁的电压，滑动变阻器改变通过L₂的电流，且滑片向左滑时灯泡变亮。

如图所示，要求用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压，滑动变阻器向左滑动时灯变亮，画出电路图，并按电路图连接实物图．

用滑动变阻器改变小灯泡的亮度的实验中：