华师大版初中科学八年级上学期 2.1 压强(第1课时)

下列关于压力的说法正确的是（ ）

如图，正确表示压力的是（  ）

如图所示，墙受到压力的大小是（  ）

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关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）

如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）

砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是（  ）

压强的单位是为了纪念科学家而命名的，提出惯性定律的科学家是。

压路机上的碾子质量很大，这是通过的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强。

跳绳为中考体育测试项目之一，当参加测试的同学抬起一只脚后，对地面的压强将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

一个图钉帽的面积是0.8cm² ， 图钉尖的面积是5×10^－4cm² ， 若手指对图钉帽的压力是20N，则图钉尖对墙的压强为Pa。

总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10^－3m² ， 此时脚对鸡蛋的压强为Pa。

如图所示，画出物体A的重力、A对斜面的压力示意图。

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，如图所示，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙、丙三个实验。

甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p_甲＜p_乙＜p_丙 ， 若分别在三个正方体上表面中央，施加一个小于它们重力的竖直向上的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F_甲、F_乙、F_丙的大小关系是（ ）

有一均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是p，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（ ）

科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶按图甲、乙、丙三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。

入冬以来，第一场大雪给小丽的家乡披上了银装。小丽在放学回家的路上很艰难地走着，而她的一个同学踏着滑雪板却没有像她一样陷入雪中(如图甲)。于是小丽回家后设计了一个实验(如图乙)，试图探究压力的作用效果与受力面积的关系。

请你根据已学过的压强知识分析：

如图所示，物体A重30N，底面积为10cm² ， 物体B为一正方体，边长为2cm，对地面的压强为3×10⁴Pa。则