华师大版初中科学九年级上学期 期中模拟检测卷

科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸，如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生。这种气体是（ ）

下列各组中物质的俗称、学名与化学式对应正确的是（ ）

某物质不含碳元素和氢元素，它不可能是①酸、②碱、③盐、④有机物中的（ ）

图示为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是（ ）

下列实验操作正确的是（ ）

铁、铝、铜都具有的性质是（ ）

①有银白色的光泽      ②导热性      ③与稀硫酸反应      ④与氧气反应  

⑤与硝酸银溶液反应

下列有关金属及合金的说法中正确的是（  ）

镧(La)是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式为La₂O₃ ，La(OH)₃ 是不溶于水的碱，而LaCl ₃ 、La(NO₃ )₃ 都可溶于水。由此判断下列几组物质，不能直接反应制取LaCl₃ 的是（ ）

哈尔滨一所化工厂曾发生爆炸，大量泄漏的硝基苯(化学式为C₆H₅NO₂)造成松花江大面积水体污染。下列关于硝基苯的说法正确的是（ ）

一天，小影惊奇地发现妈妈蒸馒头时用的不是纯碱，而是小苏打，她好奇地问：“为什么不用纯碱而用小苏打？”妈妈说：“面团没发酵，不能用纯碱。”通过查阅资料小影发现小苏打的化学式为NaHCO₃ ， 是一种常用的膨松剂，加热后可转化为纯碱。下列小影相关的推断不合理的是（ ）

小明设计了趣味实验装置(如图)，其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（ ）

某化学兴趣活动小组在准备实验时，甲同学配制了Na₂SO₄、K₂CO₃、 BaCl₂、稀盐酸四种溶液，但没有及时贴标签。乙同学在使用时为区分四种无色溶液，将溶液分别编号为①②③④并进行如下表所示实验，由此推断①②③④依次是（ ）

实验内容	实验现象
①＋②	有白色沉淀生成
②＋④	有白色沉淀生成
①＋③	有气泡冒出

在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是 （ ）

物   质	X	Y	Z	W
反应前的质量(g)	2	1	16	16
反应后的质量(g)	12	m	8	14

下列图像能正确反映对应变化关系的是（   ）

化学就在我们身边，它能改善我们的生活，根据所学知识回答：

A、B两烧杯中分别盛有质量和溶质质量分数都相同的盐酸和烧碱溶液。若将A烧杯中溶液注入B烧杯中，B烧杯中溶液的pH按图线①变化；若将B烧杯中溶液注入A烧杯中，A烧杯中溶液的pH按图线②变化。

请回答下列有关金属的问题。

             

甲、乙是两种常见的单质，A、B、C、D、E、F是六种常见的化合物，其中B在常温下是液体，C是一种盐，它们在一定条件下，有如下的转化关系，请写出下列物质的化学式：A，B，F。

某同学在科技活动课上用如图所示的实验装置论证质量守恒定律，瓶内放了足量的盐酸，b是未充气的气球，里边放有6.5 g锌粉，将它紧紧套在瓶口上(图A)。将图A的装置在托盘天平上称量，质量为W₁g，然后将气球内锌粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气球逐渐胀大，锌粉全部反应(图B)。反应结束后，再次称量，质量为W₂g，结果W₂＜W₁。试分析：

小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。

已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。回答下列问题：

小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】

	操作	现象	结论	对应化学方程式
⑴	取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液	无色酚酞变红		/
⑵	取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸	有气泡产生

【讨论】小明同学认为，根据上述实验(1)(2)可推断，猜想②正确，而小张则认为猜想③也可能正确。于是小王又设计了如下补充实验：

⑴取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl₂溶液至，静置，分层。

⑵取上层清液，向其中加入CuSO₄溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式为，反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

人体的汗液有咸味，小明和小强同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此他们准备做探究实验。他们想到两种提取汗液的方法，

发射通信卫星的火箭用联氨(N₂H₄)做燃料，用四氧化二氮(N₂O₄)助燃，生成物不会对大气造成污染。

在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	氧气	二氧化碳	水蒸气	M
反应前质量/g	100	1	1	46
反应后质量/g	4	89	55	x

小明在协助老师清理实验室时，发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液。他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，为此设计并进行了如下实验。

【实验1】取该混合液50 g，向其中逐滴加入稀盐酸，当加入稀盐酸的质量分别为20 g、40 g、60 g时，生成气体的质量见下表(气体的溶解忽略不计)。

	第一组	第二组	第三组
稀盐酸的质量/g	20	40	60
生成气体的质量/g	2.2	m	5.5

【实验2】另取该溶液50 g，加入一定量稀盐酸充分反应后，测得溶液的pH＝7，然后再加入硝酸银溶液，测得有关数据见图。

试分析计算：

将8.1 g氧化锌固体放入100 g稀硫酸中，恰好完全反应。试计算：

某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定样品中氧化铜的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用此样品分别进行实验，测定的实验数据见下表：

学生 物质质量	甲	乙	丙	丁
所取固体样品的质量(g)	30	25	20	20
加入硫酸溶液的质量(g)	100	100	100	120
反应后剩余固体的质量(g)	22	17	12	12

在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的实验后，小明突然想到：是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢？小明又进行了如下实验：①将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤，得到滤液和滤渣。②向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象。③将滤渣干燥后称量，质量为0.5 g。④向滤液中加入10%的Na₂CO₃溶液，获得了相关的数据，并绘制成如图所示的图像。

根据小明的实验过程回答下列问题。(假设石灰石中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)