人教统编版七年级上学期道德与法治第三单元测试题(A)

小晴在日记本上写下：“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是（ ）

①老师的工作平凡而伟大

②我们成长的每一步，都倾注了老师的心血

③关注学生的学习成绩是老师的唯一任务

④老师对于我们的成长起着不可替代的作用

2017年11月，第五届“最美杭州人——感动杭城十佳教师”评选活动揭晓，活动展示了杭城教师敬业奉献、为人师表的良好形象，营造了尊师重教的良好氛围。据此回答小题。

教师的教学方式各有特点，如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢，你应该（ ）

关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（　　）

“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”以下对于老师的批评，理解正确的是（ ）

如下图漫画所示：数学课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是（ ）

尊敬老帅是建立和谐师生关系的前提。下列同学的行为，能够体现对老师尊重的是（ ）

①见到老师主动有礼貌地打招呼    ②老师讲解错误时当什么都没有发现

③按时保质地完成老师布置的作业    ④在同学QQ群中陈述老师讲错的内容

一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说。我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议是（ ）

①亲近老师，主动热情地与老师交往

②对老师有礼貌，对老师的话言听计从

③老师是长辈，列他们敬而远之

④积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流

“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言，家庭是由  结合而成的亲属生活组织。（ ）

①婚姻关系    ②血缘关系    ③收养关系    ④地缘关系

风雪伴随我的脚步，月光温暖回家的路，忘记那所有的劳累和辛苦，让感情寻找归宿，亲人团聚欢乐满屋，新年盛开爱的花簇，亲一亲孩子和父母，疼老爱幼送祝福……歌曲《全家福》所描绘的是（ ）

①家，是我们情感的栖息地

②家，是我们成长的摇篮和第一所学校

③我们在家中享受亲情和温暖

④家是爱的港湾

晚饭后，小星一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，小星在自己的屋子里写作业。小星一家的家庭结构属于（ ）

下图漫画《数码时代的孤单》启示我们孝敬长辈（ ）

“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了………‘妈妈，等我长大了，就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（ ）

下边漫画给我们的启示是孝亲敬长应该（ ）

“享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，“80后”男孩张明画了…份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们（ ）

歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。”可见，歌曲的词作者认为家庭中最重要的是（    ）

下列关于下图的说法，正确的有（ ）

①这属于父母与孩子间爱的碰撞

②这种亲子冲突，是比较常见的

③对父母的唠叨，可以两耳不闻

④要体会父母唠叨中所蕴含的爱

李林放学后回到家，发现妈妈正在偷看自己的日记。如果你是李林，你应该（    ）

①大吵一架，禁止妈妈看自己的日记    ②告诉妈妈，希望得到妈妈的尊重

③多多沟通，让妈妈了解和信任自己    ④撕毁自己的日记本，不再写日记

如下图漫画，在家庭中，祖辈、父辈、子辈难免会有矛盾和冲突，影响家庭和睦。对此，作为家人应该（ ）

①有效地沟通和交流    ②相互理解、信任

③相互体谅、包容    ④据理力争，分出对错

“学贵得师，亦贵得友。”阅读材料，回答问题。

材料一：“师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈《师说》

材料二：“吾爱吾师”班会上的发言摘录：

甲同学：徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。

乙同学：我超爱李老师上课，他总是动之以情．晓之以理，使我感悟到了许多人生的道理。

丙同学：刚入中学，我害怕在课堂上发言，杨老师鼓励我要大胆。

总结栏目：总之，同学们谈到了   的老师，他们有幽默型、说理型、鼓励型……

材料三：漫画《严也是一种“爱”》

批评是真诚的爱护

批评是宝贵的支持

批评是崇高的奖赏

批评是珍贵的礼物

阅读材料，回答问题。

下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后，小刚和小亮凑在一起，小亮说：“刚刚明明是他讲错了，我给他指出来，他还非要说我是故意捣乱!以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好!”小刚说：“这个周老师整天板着脸．每节课都拖堂，作业留一大堆，简直就是‘老古董’!”

阅读情景材料，回答下列问题。

情景一：临考试的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐立不安。我的变化被细心的妈妈发现了，她安慰我说：“怎么啦?是不是因为害怕明天考不好我会责骂你呀?放心吧，只要你考试时尽了全力，我不会骂你的。”

情景二：“妈妈，我考了全班第一名。”“呀，太好了！“妈妈接过我的试卷，竟然像孩子一样乐得手舞足蹈，并不时对我又亲又抱。这时候爸爸走过来不屑一顾地看了看我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么兴奋吗?不要因为一点小进步就那么骄傲自满啊!”爸爸的一席话如同一盆冷水，浇灭了我心中兴奋的烈火。

阅读“母女俩的烦恼”，探讨问题。