江苏省徐州市新沂市2019-2020学年五年级下学期科学期中试题

只有当电流过灯丝的时候，小灯泡才可能发光。

一个黑色的块状物体放在水中稳定后让它自由时，它向水底的方向一直运动过去了。这可以确定它在水中是沉的。

静止浮在水面的货船，无论它装载多少货物．它受到的浮力总是等于船与货的总重力。

菜汤的热从勺头沿着勺柄传到勺柄手摆处，这是热传导现象。

使用在水中浮的材料做成的船能载货，在水中沉的材料不能做成船。

任何物体只要放在水中，都会受到水的浮力。

降雨量的单位是毫米。

同一个物体在不同的液体中，它的沉浮状态与在水中时相同。

实验确定：相同体积时，比液体重量大的固体，在这种液体中下沉。

只要在水中溶解了一些盐，马铃薯就可以在这些盐水中浮。

双手捂住一个装有比手热的热水的杯子外壁，不久手将获得热量。

一些固体、气体、液体具有热胀冷缩的性质。

同样多的热量能引发相同体积的气体的膨胀比相同体积的的固体要明显得多。

热在圆形铁板上传递时，总是从铁板的中心向四周传递。

常见的各种金属都是热的良导体。

把橡皮泥做成能在水面浮着的盒状时，它排开的水量比它实心时要大．

刚刚开放的每一朵花，都是完全花。

同种材料构成的物体，它在水中的状态与它的重量无关，与它的体积有关。

食物在体内的变化给人体带来了热量。

固体在水中溶解了，它以内眼看不到的微粒分散在水中了。

把一块方形橡皮，平均分成8份。每一小块的体积变小了，它们在水中比原来整块（   ）

下图，一个装空气的烧瓶，瓶口套完好的气球，气球自然耷拉着，当观察到（    ）能说明它里面的空气体积变大了。

一木块在水中是浮的，当把同样的三块木块连接在一起，重量增加了。这个整体在水中（    ）

如果想研究物体在水中的沉浮是否与它的体积有关系，那么实验中（    ）

向用胶塞密封的小玻璃瓶中加不同重量的水，再把它放到水中。加水，实际上是改变了这个整体的（    ）

图中带链铁球在平常温度时，刚好能穿过它下方的铁环。当用酒精灯对铁球连续加热几分钟后，再吊着它去穿铁环，（    ）

同一块橡皮泥，揉捏成各种不同的实心的形状，放到水中。改变的是像皮泥的（    ）

一块塑料泡沫块浮在水面上静止着，这时它排开的水量与它的体积相比（ ）

塑料泡沫块自由浮在水面上时，会露出一大截，如果强行使它露出的部分也完全浸没到水中去，泡沫块受到的水的浮力（    ）

如果研究“棉被能给物体带来热量吗”，假设了棉被能给物体带来热量，那么观察到（    ）现象说法能证实这个假设是真的。

对半烧杯不烫手的温水加热，（    ）

酒厂里比较液体轻重的比重计，在清水中浮着静止时，沿水面的位置面一标记。这时把它移到浓盐水中，让它自由浮着并静止下来，浓盐水液面（    ）

将三种纸片状的材料缠在不锈钢杯子外壁上，厚度相同。在倒入同样多的相同温度的热水1分钟后，这些材料外层相同位置的温度备为75℃、66℃、35℃。这说明（    ）

一节干电池的电压是1.5V两节这样的干电池并联时。（    ）

要让冰在箱子中保存更久不熔化，这个箱子（    ）

能使马铃薯在其中浮的液体，是（    ）

把一个马铃薯放到水，观察到水面上升一些。水上升体积是（    ）

一个小球，在清水(1立方厘米1克)中是沉的。如果把它放在酒精(1立方厘米0.93克)中，它（ ）

在比较铜、铝、铁传递热的性能实验中，发现（ ）

物体在液体中受到的浮力的方向（    ）

我们的实验中，观察到了什么来确认冷水加热后它的体积变大了?

我们认为物体的热胀冷缩是怎样引起的?

固体状物体在水中的沉浮，与液体之间有什么样的关系?

在我们的实验中，观察到哪些现象证明了在水中下沉的石块也受了水的浮力?