华师大版初中科学八年级上学期 4.2 水在植物体中的代谢(第2课时)

炎热的夏天，人站在树荫下比站在房屋的阴影下感觉更凉爽，是由于植物的（ ）

下列哪项与水分的蒸腾作用无关（  ）

南瓜植株生长旺盛时，每天要吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ）

叶片中对水、无机盐和有机物的运输起作用的是（  ）

将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内（ ）

如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（ ）

在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并回答下列问题。

如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

图A将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并光照一段时间。结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠。你由此得出的结论是（ ）

如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验二是在实验一基础上的改进。请回答下列问题。

取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图甲)。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A装置中枝条不处理，B装置中枝条叶片的下表皮涂上凡士林油，C装置中枝条叶片的上、下表皮均涂上凡士林油，D装置中枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置。实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录各装置的质量变化。实验结果用下面的曲线图表示：