华师大版初中科学八年级上学期 4.4 植物的光合作用和呼吸作用(第2课时)

栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（ ）

粮库中为了使储存的粮食保存时间更长，可采用的方式是（ ）

如图是植物呼吸作用示意图，下列选项错误的是（ ）

如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是（ ）

下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图示的现象发生在夜间（ ）

人类下列各项活动中，有增强植物呼吸作用的是（ ）

如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是（ ）

关于光合作用和呼吸作用说法不正确的是（ ）

下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是（ ）

为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示)。请根据下表所示测量结果分析回答问题：

新疆产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大(见表)，致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（ ）

①新疆夜间的温度低，甜瓜呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，甜瓜呼吸作用强，分解的有机物多；

②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；

③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；

④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。

小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。

某小组探究温度对萌发的种子呼吸作用强度的影响，结果如图所示。请回答下列问题。

为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟)，分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行如下实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如表：

请回答下列问题：