单选题
春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是（ ）
- A、 对社会发展的规划之争
- B、 对国家统治权的争夺
- C、 适应了统治者的需要
- D、 学术思想与智慧的创新
网课结束，复学考试中某同学考试成绩不理想。老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好才能及早发现问题，坏事也可能变成好事”老师引用了哪家学派的思想教育学生（ ）
- A、 儒家
- B、 墨家
- C、 法家
- D、 道家
我国春秋战国时期“百家争鸣”、文化繁荣现象出现的原因包括（ ）
①社会变迁 ②思想言论自由 ③全体公民参政议政 ④文字趋简
①社会变迁 ②思想言论自由 ③全体公民参政议政 ④文字趋简
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①③④
- D、 ①②④
孔子是我国历史上著名的思想家，他的思想主张对我国乃至全世界都产生了广泛和深入的影响。下列文化精华，属于孔子思想内涵的有（ ）
①关心爱护他人
②主张“无为”，反对统治者侵扰百姓
③加强个人修养
④以“德”教化人民
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①③④
- D、 ①②④
某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? （ ）
- A、 儒家思想
- B、 道家思想
- C、 墨家思想
- D、 法家思想
某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，他们的描述所对应的思想是（ ）
甲生说：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”
乙生说：“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗?”
丙生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。”
- A、 甲生-儒家，乙生-墨家，丙生-法家
- B、 甲生-道家，乙生-儒家，丙生-法家
- C、 甲生-儒家，乙生-法家，丙生-道家
- D、 甲生-道家，乙生-墨家，丙生-法家
后世将孔子视为“至圣先师”“万世师表”的原因是（ ）
- A、 主张以法治国，严刑重罚，强调“法与时移”
- B、 提倡“有教无类”“因材施教”等教育原则
- C、 主张“仁政”，提出“民贵”“君轻”的思想
- D、 反对战争，爱一切人，视人如己，互助友爱
韩非子所代表的法家之所以被秦国国君重视，因为法家主张（ ）
- A、 顺应自然，清静无为
- B、 仁者爱人，克己复礼
- C、 严刑峻法，加强君权
- D、 倡导兼爱，反对战争
学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺共自然，无为而治，典型墨家做法
④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
- A、 ①②
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ③④
春秋时期百家争鸣，围绕如何治理国家，不用学派有各自的看法，这些看法对后世产生了深远的影响。当今世界的社会思潮与百家争鸣学派匹配正确的是（ ）
- A、 以人为本——道家
- B、 依法治国——法家
- C、 以德治国——墨家
- D、 热爱和平——儒家
春秋战国时期，官府垄断教育的局面被打破，平民开始接受教育。下列孔子的主张中，最能体现这一变化的是（ ）
- A、 贵贱有序
- B、 因材施教
- C、 克己复礼
- D、 有教无类
下图是位于文登市圣经山上的《太上老子道德经》摩崖石刻，据记载为金元时期的道家弟子所刻。下列属于老子思想的( )
- A、 “仁”
- B、 一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化
- C、 主张改革，实行法治
- D、 “兼爱”“非攻”
