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人教部编版七年级上册专题复习:04短语

日期: 2025-04-01 复习试卷 来源:出卷网

单选题

下列汉语基础知识判断有误的一项是( )
A、 “漂亮极了”、“热得难受”是补充短语;“心情好”、“老师讲课”是主谓短语。
B、 “真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。”句中“真正的平静”和“修篱种菊”分别是偏正短语和并列短语。
C、 “周末到市图书馆听讲座已逐渐成为南充市民精神生活的新选择。”句中“听讲座” ,“新选择”分别是动宾短语和偏正短语。
D、 短语“网络效应”“感悟人生”“城管会战”与“文化品牌”的结构相同。
下列说法有误的一项是(   )
A、 李白是浪漫主义诗派的代表诗人;杜甫是现实主义诗派的代表诗人。
B、 “唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、王安石、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
C、 “李杜”是指李白和杜甫,“小李杜”是指李商隐和杜牧。
D、 眨眼睛、拜访他、送饭、骑自行车、刮寒风都是动宾短语。
下列解说正确的一项是()
A、 园林 藤萝 阳台 枣核        解说:这四个词的词性相同。
B、 良师益友  片言只语  聚族而居  炉火纯青     解说:这两个短语的结构类型相同。
C、 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。   解说:这句话的主干是“时刻是享受”。
D、 “光辉的理想像明净的水一样,洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。      解说:该项标点符号使用正确。
选出短语结构相同的一组( )
A、 马上出发  渐渐消散  一片漆黑  香山红叶
B、 工作紧张  精神抖擞  风俗习惯  理想崇高
C、 倒在地下  连升三级  变化无穷  前程万里
D、 震撼人心  发挥作用  易受阻碍  得心应手
下列各项对语法知识的判断与分析正确的一项是(      )
A、 “快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”句中“快乐”“苦痛”在此均是形容词。
B、 短语“高雅气质”“美丽人生”“高兴地笑”与“精神的宁静”的结构不全相同。
C、 “我在房间里读书。”“在”是连词。
D、 “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”此句运用排比和互文的修辞手法,写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。
对语法知识分析正确的一项是(    )

    ①一个人只有在获得了一定的“知识”,也不拒绝“常识”时,才能更上一层楼,成为一名有“见识”的人。②这“见识”就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了,这是一个学者与知识分子必须具备的。③我常常遇到一些年轻人,由于知识有限,连基本常识也分不清,一见面就想发表一通“高见”,显得他很有“见识”,弄得你不听也不是,听也不是。④当然,更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识”也没有。

A、 “一定”是形容词,“上”是动词,“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。
B、 “这‘见识’就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了。”这个句子中,“观点”、“思想与世界观”作宾语中心。
C、 “更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识”也没有。”一句是递进关系的复句。
D、 第③句是个病句,修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。
下列短语结构类型相同的一项是(    )
A、 爱莲说    十拿九稳    开卷有益    鸟语花香
B、 伤仲永    相当迅速    最后一课    安塞腰鼓
C、 游子归    目光犀利    范进中举    斑羚飞渡
D、 谈读书    热爱生命    休息一会    关爱自己
阅读下面语段,选出理解和表述有误的一项是(    )

    青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,每个人都将拥有独一无二的记忆。这段最闪亮的日子,注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。所以,青春,是用来奋斗的,不是用来挥霍的,只有这样,当有一天我们回首来路, 和那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,才可能骄傲的说,谢谢你,再见!

A、 “青春是那么美好,在这段不可复制的故途当中,每个人都将拥有独一无二的记忆。”这句话中“青春”是名词,“在”是介词,“的”是助词。
B、 “这段最闪亮的日子,注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。”中“最”是副词,“闪亮”和“珍贵”是形容词。
C、 结尾处“谢谢你”中的“你”是指“那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己”。
D、 “独一无二”、“人生扉页”、“回首来路”三个短语的结构类型依次是补充、偏正、动宾。
下列对语文知识表述,不正确的一项是(    )
A、 常见的描写方法有多种,其中按照内容分,描写有人物描写和环境描写两种。
B、 “别人在赞美,在惊叹,而闻一多先个人呢,也没有‘说’。”这句话中划线的“而”是连词。
C、 “他们春游”“心情愉悦”“记笔记”“柳絮飘飞”都是主谓短语。
D、 “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”这段文字使用了化静为动的写景方法。

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