沪科版物理八年级上学期4.6 神奇的眼睛

受新冠疫情的影响，春季开学前，许多地区开展了“停课不停学”的网课学习。小王戴着中间薄、边缘厚的眼镜进行网课学习，关于小王的眼睛及眼镜的说法，正确的是（   ）

如图所示是我们看远处物体的示意图，来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成（   ）

现代生活，智能手机给人们带来了许多便利。但长时间盯着手机屏幕。容易导致视力下降。图中关于近视眼的成因及其娇正的原理图正确的是 （   ）

2014年最为特别的天象之一——“超级月亮”出现于8月11日凌晨，它比正常时的月亮要大百分之二十，亮度也有所增加，某天文爱好者为了研究这一现象，于是架设一台天文望远镜做进一步观察，关于该望远镜，下列说法正确的是（   ）

如图所示，把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，调节光屏得到烛焰清晰的像，撤去眼镜片，像变得模糊，调节光屏适当远离凸透镜，光屏上重新得到清晰的像.该眼镜片（ ）

下列关于光的知识应用的说法，不正确的是（    ）

下列判断错误的是（   ）

下列说法中正确的是（　　）

关于透镜的说法，下列正确的是（    ）

如图所示，近视眼成因原理是图，近视眼矫正原理是图。

现在儿童青少年电子产品使用增多、户外活动减少，增加了近视发生率，近视眼需要佩戴透镜矫正视力。

新冠疫情期间，不少学生用手机上网课，长时间盯着屏幕，容易导致视力下降，患上近视眼，图（选填“甲”或“乙”）是近视眼的光路示意图，人眼的成像原理与（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同。

 

分别通过凸透镜和凹透镜靠近书本观察文字，发现通过透镜看到的文字是缩小的。生物课上常用的显微镜能对微小物体进行高倍放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，通过目镜所成的像是放大的(选填“实”或“虚”)像。

近视眼看远处的物体时成像于视网膜的(选填“前方”或“后方”);被确诊为近视眼,应佩戴合适的透镜进行矫正。

同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。如图所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离d。用正常水瓶做实验时，d约为8cm；把水瓶挤压成如图乙所示后测得d为13cm；把水瓶挤压成如图丙所示后测得d为5cm。则乙模拟的是(选填“近视眼”或“远视眼”)，可以佩戴(“凸透镜”或“凹透镜”)进行矫正。丙图实验可得（选填“近视眼”或“远视眼”)的焦距比正常时（选填“大”或“小”）。

如图甲，显微镜的物镜相当于一个，目镜相当于一个；如图乙，望远镜的物镜相当于一个照相机，目镜相当于一个放大镜。(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)

某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用如图所示的探究凸透镜成像规律的装置做了实验。他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，观察到了如下现象。

阅读《眼睛和眼镜》回答题。

眼睛和眼镜

如果有人说“年轻得了近视，老了就不会老花眼了”，你觉得对吗？

近视是由于角膜或晶状体的屈光力过强，或者是眼轴过度延长，从而导致外界光线经过眼睛的屈光系统折射之后，焦点没有能够准确的聚焦在视网膜上，而是聚焦在视网膜前，造成视网膜上投影模糊不清，引起视力下降。主要表现是看远处的东西模糊不清，看近处的事物相对清晰。

老花眼则是由于年龄因素引起晶状体弹性降低，睫状肌的调节功能减退，眼睛无法聚焦在近处的物体上，不能将近距离30cm内的细小物件和字体聚焦成像于视网膜，导致患者近视力下降，属于一种生理性的衰退现象。主要表现是看远处的事物清晰，而无法看清近处的东西。

一句话来说，“老花”涉及的是眼睛的调节能力，而“近视”指的是眼睛的屈光状态，两者发生机制本就不一样，当然不存在“有近视不老花”、“有老花无近视”这样的说法了。

如果一个人既是近视眼，又是老花眼，就要佩戴两副眼镜，这是很麻烦的事情。

现在有一款眼镜，集近视眼镜和老花眼镜功能于一身，给人们带来极大的便利。

这款眼镜叫渐进多焦点眼镜，镜片不同区域有不同焦点、不同度数，一般分四个区域：远用区域A、近用区域B、渐进区域C、左右变形区D（也可称周边区或模糊区），如图所示。

A区，用于看清远处物体。

B区，用于看清近处物体。

C区，是一个自上而下规律变化的区域，用于看清中间距离的物体。

D区，是度数变化区域，通过该区域看东西会感到模糊，但会随着使用过程中的适应程度而逐渐改善。

有了这款眼镜，无论是在户外眺望远方，还是在家中看书学习，都不会再有更换眼镜的烦恼了。

请根据上述材料，回答下列问题：