浙教版科学八年级上学期4.2电流的测量（第2课时）

如图所示电路，下列分析正确的是（   ）

在下图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L₁、L₂并联的是（   ）

如图所示，电流表A₁、A₂、A₃的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表（   ）

如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（   ）

如图中的实物连接电路，下列说法正确的是（   ）

如图所示的电路中，属于用电器串联的是（   ）

某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路如图甲所示。按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A₁、A₂偏转的角度相同如图乙所示，则L₁中的电流为安；A₂的读数是安。

根据左边的电路图连接实物图。

把下面实物图连成S为总开关，S₁控制L₁、S₂控制L₂的并联电路。发现并联电路至少有条电流路径，并且支路用电器工作互相(填“影响”或“不影响”)，并画出电路图。

如图所示，开关从闭合到断开，电流表A₁和A₂的示数I₁、I₂的变化是（   ）

在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是“0～9安”，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图a所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图b所示，则电流表的小量程为（   ）

为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。

甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。

小华同学在做“探究并联电路的电流规律”的实验时，将实验桌上的器材连接成如图所示电路，当他用开关试触时，发现灯泡L₁不亮，电流表指针也不偏转。

小明用如图甲所示的电路“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。

为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。