浙教版科学八年级上学期4.5电压的测量（第2课时）

如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V₁的示数是2.5V，V₂的示数是3.8V，则电压表V₃的示数是（   ）

如图所示，电源电压6V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L₁、L₂均正常发光电压表示数为2.5V，则灯泡L₁两端的电压是（   ）

如图所示，电源两端电压恒定。闭合开关，灯泡L₁比灯泡L₂亮，则（    ）

如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但L₁比L₂亮，则（   ）

如图所示的电路中，闭合开关，电压表V₁的示数是7V，电压表V₂的示数为9V，若L₃两端的电压是L₁两端电压的两倍，则电源的电压是（   ）

如图10所示，当S₁闭合、S₂断开时，电压表示数为2.5 V；当S₁断开、S₂闭合时，电压表示数为6 V。灯L₁两端的电压为V，灯L₂两端的电压为V，电源电压为V。

 

小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。

实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：

在“探究串联电路电压的特点”活动中。

   

在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）。

拓展性学习小组的同学合作进行“探究串联电路的电压特点”设计了如图①所示电路，并连接了如图②所示电路。(在导体的电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比)

   

现有一个电压表，若干导线、两节干电池和一个开关，请你设计一个实验来判断两段材料不同，长度、横截面积都相同的甲、乙合金丝电阻的大小．