高中物理 人教版（2019）必修一 2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 同步测试题

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中正确的是（  ）

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列做法正确的是（   ）

在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。下列思考有道理的是（  ）

①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线

②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远

③在10个点当中只有4个点能画在一条直线上（A、D、G、I），有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律

④与直线偏差较小的点（C、E、H、J）可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点（B、F）则可能是实验中出现错误造成的

如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间△t，测得遮光条的宽度为△x，用 近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度，为使 更接近瞬时速度，正确的措施是（　　）

关于探究小车速度随时间变化的规律的实验，下列说法中正确的是（   ）

在做“实验：探究小车速度随时间变化的规律”中，算出各计数点小车的瞬时速度如下表：

计数点序号	1	2	3	4	5	6
计数点对应的时刻t/s	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
小车的瞬时速度v/（cm•s﹣1）	44.0	62.0	81.0	100.0	110.0	168.0

为了算出小车的加速度，最好的方法是（  ）

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中下列操作正确的是（    ）

在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学将打点计时器打出的三条纸带，分别以间隔相同点迹的方式依次剪成短纸条，按先后顺序一端对齐粘贴在一起。然后用平滑线段将各段纸带顶端的中点连起来，如图甲、乙、丙所示，则根据纸带的特点即可研究物体的速度随时间的变化规律。以下说法正确的是（  ）

关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，下列说法中正确的是（  ）

在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列关于作v-t图象的说法中，正确的是（  ）

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中对于减小实验误差有益的是（ ）

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，获得如图所示的纸带，A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点的时间间隔为T， 、 、 、 、 、 分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG间的距离，下列可用来计算打D点时小车速度的表达方式有（  ）

如图所示，一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪相机每隔0.1s拍摄一次，小球从A点到F点运动的位移是cm，运动的时间是s，平均速度是m/s．

如图甲所示，为某同学所安装的“探究小车速度随时间的变化规律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学的装置中存在的主要错误是：

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，

在“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验中，某同学操作过程中有以下实验步骤：

A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源；

B．将打点计时器固定在长木板上，并连接好电路；

C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着适当重的钩码，放手后看小车能否在木板上做平稳的加速运动；

D．断开电源，取下纸带；

E．把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使附有定滑轮的一端伸出桌面；

F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；

G．换上新纸带，重复操作两次。