辽宁省鞍山市2020年中考生物试题

作者UID:7693066

日期: 2024-12-22

中考真卷

选择题

控制玫瑰花颜色的遗传物质主要存在于细胞的（）

A、细胞质内

B、细胞膜内

C、细胞核内

D、细胞壁内

下列选项中属于单细胞生物是（）

一个完整的苹果可以保存很长时间，而破坏了表皮的苹果很容易腐烂，说明表皮属于（）

A、保护组织

B、机械组织

C、输导组织

D、营养组织

细胞分裂过程中，变化最大的是（　　）

下列植物中，食用的主要部分属于茎的是（）

如图为某花的结构示意图，对该图描述正确的是（）

A、 ①②是花的主要结构

B、所有的花都具有①②③④

C、完成受精后③能继续发育

D、完成受精后④发育成果实

淀粉的化学性消化起始于（）

下列实例中属于非条件反射的是（）

A、吃山楂时分泌唾液

B、红灯停，绿灯行

C、看完某电影后很受启发

D、谈虎色变

“女大十八变，越变越好看”，与之直接相关的器官和物质是（）

A、睾丸、雄性激素

B、子宫、雄性激素

C、卵巢、雌性激素

D、子宫、雌性激素

人体所需能量的70%是由下列一种物质提供的，这种物质是（　　）

下列生理过程不属于排泄的是（）

A、呼吸系统排出二氧化碳

B、皮肤排出汗液

C、泌尿系统排出尿液

D、消化系统将未被消化的食物残渣形成粪便排出体外

满江红具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，它属于（）

A、藻类植物

B、苔藓植物

C、蕨类植物

D、裸子植物

生物分类等级中，最基本的分类单位是（）

幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，这种行为（）

A、需要学习

B、与环境无关

C、生来就有

D、与遗传因素无关

我国有药用植物1万余种，如人雄县、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（）

A、形态结构多样性

B、遗传多样性

C、生态系统多样性

D、物种多样性

下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（）

A、由简单到复杂

B、由单细胞到多细胞

C、从有性生殖到无性生殖

D、由水生到陆生

节肢动物和环节动物的共同特征是（）

A、具有外骨骼

B、身体分节

C、具有贝壳

下列生殖方式属于有性生殖的是（）

A、蕃茄的种子萌发或新植株

B、酵母菌的出芽繁殖

C、苹果的嫁接繁殖

D、兰花的组织培养

下列关于两栖动物和鸟类共同点的叙述，正确的是（）

A、发育过程都经过变态发育

B、都属于恒温动物

C、都是体外受精

D、都属于脊椎动物

下列实例与采用的生物技术的搭配错误的是（）

A、抗虫棉——转基因技术

B、酿酒——醋酸菌发酵

C、小羊“多莉”——克隆技术

D、制酸奶——乳酸菌发酵

下列关于人的健康生活方式的叙述中，正确的是（）

A、适度的吸烟促进深入思考问题

B、遇到烦心事借酒浇愁

C、合理宣泄烦恼

D、少量品尝毒品，以体验毒品的危害

在观察叶片横切面临时玻片标本时，视野较暗，为了便于观察，应调节（）

A、粗准焦螺旋

B、反光镜、遮光器

C、细准焦螺旋

“绿叶在光下产生淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（）

A、消耗掉叶片原有的淀粉

B、降低天竺葵的蒸腾作用

C、使植物对光照更敏感

D、为制造淀粉储备原料

下图为“观察鱼尾鳍的血液流动”实验及观察到的物像，以下解释不合理的是（）

A、血管①是小动脉

B、血管③是小静脉

C、血管②是毛细血管

D、用湿棉絮包裹小鱼的主要目的是避免其乱跳

生物小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，应当设计的实验变量是（）

A、生长状况不同的蝌蚪

B、水中是否添加甲状腺激素

C、不同的温度

D、不同的饵料

非选择题

下图是菊花植株的相关结构，请据图回答下列问题：（[ ]填字母，横线上填文字）

血液在人体内不停的循环流动，把各器官、系统联系在一起。下图是人体部分生理活动及相关结构示意图。请分析回答下列问题：

水稻胚乳的性状有糯性与非糯性，下表是水稻的三组杂交组合及产生的子代性状表现情况（亲代和子代的水稻数量足够多。显性基因用A表示，隐性基因用a表示）。分析回答下列问题：

杂交组合	亲代的性状表现	子代的性状表现及数目
第1组	糯性 $\text{[math]}$ 非糯性	非糯性（800株）、糯性（800株）
第2组	糯性 $\text{[math]}$ 非糯性	非糯性（1600株）
第3组	非糯性 $\text{[math]}$ 非糯性	非糯性（1200株）、糯性（400株）

新型冠养病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。回答下列问题：

某实验小组同学想观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，于是制作了临时玻片标本并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：

现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和空气的影响，但不确定其萌发与光照是否有关。某实验小组为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：

组别	种子数	处理方法	萌发数
甲组	10粒	有光、适量的水、25℃	10粒
乙组	10粒	①_____、适量的水、②_____℃	10粒

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